校级实验教学示范中心评审指标体系.pdfVIP

实验教学示范中心评审指标体系 一级 二级 主 要 权重 建设标准 评审要求 指标 指标 观测点 教学 教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、 1）教学指导思想明确，教学文件齐全，重视实验、实践教学环节， 指导 4 能力、素质协调发展，理论、实践、创新全面 能体现学生知识、能力、素质协调发展和创新人才培养目标。（2 分） 1.1 思想 提高，重视实验教学，相关政策配套落实。 2）重视实验、实践教学环节，有相关的政策和措施。（2 分） 教学 改革及 1）实验中心有建设规划，思路明确、清晰，方案具体，体现实验教 理念 建设 3 实验教学改革和实验室建设思路清晰、规划合 学改革和促进学生实验水平不断提高。（2 分） 理、方案具体、适用性强，效果良好。 与 思路 2 ）有具体实施办法并取得成效。（1 分） 改革 1）教学计划中对实验教学定位合理，理论教学和实验教学安排合适， 思路 实验 实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹 查阅教学计划及安排。（2 分） 教学 3 1 协调、安排适当。 2 ）实验教学大纲等教学资料齐全，实验项目安排合理，体现能力培 定位 实 养目标。（1 分） 验 建立与理论教学有机结合，以能力培养为核心， 实验 1）教学计划中应能体现分层次的实验教学体系，实验课时应占理论 教 分层次的实验教学体系，涵盖基本型、综合设 教学 3 课时的比例合理。（2 分） 学 计型和研究创新型实验等，实验课与理论课课 1.2 体系 2）实验教学内容综合性、设计性实验项目不少于 40%。（1 分） 时比例适当。 教学 实验 教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程 体系 实验项目更新率体现教学的规律、合理性，有创新和实验教学改革成 教学 3 和社会应用实践密切联系，融入科技创新和实验 与 果。（3 分） 内容 教学改革成果，实验项目不断更新。 教学 实验教 实验教学大纲充分体现教学指导思想，教学安排 内容 2 实验教学大纲体现教学指导思想，实验教材不断改革创新。（2 分） 学大纲 适宜学生自主选择。 实验 实验教材不断改革创新，有自身特色，有利于学 2 有自编实验教材，有利于学生创新能力培养和自主训练。（2 分） 教材 生创新能力培养和自主训练。 1 一级 二级 主 要 权重