实验验证机械能守恒定律教学设计.docxVIP

《 实 验 ： 验 证 机 械 能 守 恒 定 律 》 教 学 设 计 设计思想 高三教学中，以往比较重视实验结果，而轻视过程，针对学生背实验，记实验现状； 在新课程三维目标教学理念的指导下，我将突破以教师为中心，开展以学生实验为中 心，以教师引导、小组合作为主要方式的实验探究。实验教学注重学生学习过程的体验。培养学生善于提出实验需要研究的问题，尝试对物理实验结果进行预测判断，主动思考解决问题的办法，灵活地应用物理学的思想与方法有效地解决问题，能正确地表述实验结果，并对实验数据和结果进行科学地分析和评估。 心，以教师引导、小组合作为主要方式的实验探究。实验教学注重学生学习过程的体验。培养学生善于提出实验需要研究的问题，尝试对物理实验结果进行预测判断，主动思考解决问题的办法，灵活地应用物理学的思想与方法有效地解决问题，能正确地表述实验结果，并对实验数据和结果进行科学地分析和评估。 教材分析 机械能守恒定律在物理学理论和应用方面十分重要，是高中物理的重点内容，为今后学习动量守恒、电荷守恒等守恒定律打下基础，起到了承上启下的作用。但这种思 想和有关的概念、规律，由于其抽象性强，学生要真正的掌握和灵活运用还是很困难。本节内容安排在学习机械能守恒定律之后，目的是为了使学生在理论上对机械能守恒 定律有所了解的基础上，通过实验测量及对实验数据的分析处理，对机械能守恒定律 及条件有深刻的认识。 学