教材地位分析; 承上启下;;;学情分析;;;;;新课导入;观看视频
《70华诞大阅兵》
;教学过程;;;二、第二次国共合作;
讨论:
(1)这个通电表明了中国共产党怎样的抗战态度?抗战态度是否坚决?主张如何抗战?
(2)“八路军”“新四军”的由来
(3)红军改编后有什么意义?
;三、淞沪会战;两位英雄人物;; 四、南京大屠杀 ;抗战胜利纪念日;三、课堂检测;第19课 七七事变与全民族抗战;五、教学反思
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