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《学记》中的学习方式与其现实意义
——基于“自主〞“合作〞“探究〞的维度
龙凤
〔西南大学，北碚 400715〕
摘要：《学记》是我国乃至世界教育史上第一本系统论述教育理论的专著。学习方式的变
革是新课改的重要局部，“自主性〞“合作性〞“探究性〞是学习方式的三个根本维度，基
于此，对 2000 多年前我国教育经
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