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第 第 PAGE 1 页 实践教学总结八篇 实践教学总结 篇1 “先学后教，以学定教”虽简洁几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“老师的责任不在教，而在教同学学，”更能表达“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学”的教育思想。  《学校语文课程标准》支出：主动提倡自主、合作、探究式的学习方式，转变过去的传授式学习方式，把同学看作学习的主体，进展的主体，培育他们的创新精神和实践力量。古人云：“凡事预则立，不预则废”。预习有助于培育同学良好的学习习惯，有助于了解下一节要学的学问点、难点；更有助于提高课堂效果。  课前预习是阅读教学的起始阶段，虽然是