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初中语文期末考试反思 初中语文期末考试反思（通用6篇） 在我们平凡的日常里，教学是我们的工作之一，反思自己，必须 要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思应 该怎么写呢？下面是店铺精心整理的初中语文期末考试反思（通用 6 篇），欢迎大家分享。 初中语文期末考试反思1 去年担任九年级的语文老师，暑假的时候心里盘算学校应该会继 续让我教九年级的语文。没有料到的是新学年分到了八年级 1 班，重 新做一名八年级语文老师。 八年级的学生，没有七年级学生那么活泼，没有九年级学生那么 沉稳。八年级学生的优点，是思想很活跃，上课气氛很好。对于初中 语文的学习，有了一定的积累。 八年级部编版语文教材，有了轻微的变化，增加了第五课《国行 公祭，为佑世界和平》第六单元《孟子》也从两章变成三章。经过九 年级复习，我对语文考试的重点和难点也有一定了解，教法上面更加 细致。首先，在语文基础知识方面，增加了每课的生字，生词，多音 字，成语等的积累。基本上是每一篇文章的教学中都给学生深入一些 文学常识。其次，针对每个单元素材教材的研究上，也比往年有了深 刻的理解。更加注意到记叙文与说明文教法上的不同之处。此外，在 课外名著阅读上面，收集一些资料对学生进行阅读课的开展，帮助学 生课下多读书，读好书，爱读书。最后，关于语文的备课和讲课上面 还是有一些迷茫。对于教材，自身理解、解读并不到位。个人思考太 少，更不具备研究的能力，处于一种模仿名师为主的模式。还是应该 自己多读专业书籍，寻求一条适合自己的明确的的备课之路。 本次考试，比六班差了很多，个人反思觉得最后复习阶段不够细 致。学校少了一次月考，应该抽空自己考。考试可以锻炼学生思维， 只是单纯做题讲题并不能深刻理解。今后，每一单元结束后都应该给 学生进行测试，改变之前单纯的听写默写，加大难度。还有一点需要 特别注意：自己今后更要自己多做题，研究题型。 这是我爱人写的，她是一名语文老师，却不爱写文章，我也多次 建议她多读书、多写作，她以照顾孩子累、没时间等缘由置之不理， 直到现在她竟然主动的来写教学反思，这就是进步啊，我很开心，我 相信，这将是她教学生涯的转折点。因为我们都知道，善于总结和反 思的人是进步最快的，不管是老师还是学生，或是企业老板或者企业 员工，都是这样的。 要知道，每一颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。 耐心和积累，是实现理想的前提，只要认定了自己奋斗的目标， 努力坚持下去，总会取得属于自己的一番成绩。毕淑敏曾说：“每一 颗钻石在被发现前，都要经受埋藏尘埃的寂寞时光。”保持等待与希 望，总有一天，埋得再深的钻石，也会被发掘。 初中语文期末考试反思2 上了两年初中了，我的语文成绩从初一时就很不理想，到现在仍 没有些许的起色。在这个初中的最后一个暑假开始，我下定了决心要 将语文成绩提高上去。而如今，这个暑假已经过去一多半时间了，我 却仍旧不知道从何下手，每天漫无目的地东补西凑，认为多学一点都 是有用的。直到上了段老师的语文教育课堂，我才真正懂得怎样学好 语文，怎样学好每一门课程。段老师告诉我们，中考最容易拉分的科 目是语文，细细品味这句话，我认为说得非常有道理，甚至和我的每 次考试成绩都很吻合。于是我决定多练习语文的阅读，紧跟段老师的 步伐。而在课堂上，段老师也会经常让我们有针对地做一些中考阅读 试题。第一次做，我跟着自己的感觉做，结果离正确答案却偏差太远， 第二次做，我运用了一定的阅读方法和技巧，却没在问题中审出陷阱， 第三次做，我更加细致了，但是仍忽略了文章中的一小部分。通过在 课堂中做中考阅读，我亲身经历了这样的思维过程，也体验了阅读的 真正奥妙，对阅读题也产生了浓厚的兴趣。为了提高我的语文水品， 也为了让我的阅读能力达到更高的要求，我在这个暑假期间制定了以 下计划： 1.每天坚持做一道中考阅读题。 2.运用主动求解法，不写出自己的答案不能看答案。 3.准备一个错题本，将自己的错题进行归纳总结。 4.读每一篇文章必须认真细致理解每一个语句，真正把文章读熟， 读透才可做题。通过做语文阅读，我对语文这门课程已经产生很浓厚 的兴趣，我一定要坚持下去，把语文学活。 初中语文期末考试反思3 本学期的初中语文期末考试，不管是初一还是初二，成绩都非常 不理想，能达到80分以上的学生凤毛麟角，各项数据都大跌眼镜！为 什么会这样呢？ 在考前，我