一棵小桃树——把握文章线索及其作用-（群文阅读）七年级下册阅读考点练习（含答案析）（初中语文-中考总复习 多版本，全国通用）.docxVIP

19、《一棵小桃树》——群文阅读 把握文章线索及其作用 梳理文章的行文思路,分析物与“我”的共性,把握文章线索及其作用。 【考点解读】 线索是叙事性文章中贯穿整个情节发展的脉络,是将文章的各个部分连接成统一整体的主线。一篇文章或一部作品可以有一条或多条线索。线索有明线、暗线之分。行文中连接字面各点就能自然成线的线索,称为明线。有的文章,行文过程中,无法从字面上找到可以组成线的点,需要透过现象,挖掘本质思想感情,才会发现那里有一条隐形的线索,称为暗线。 常见的考查方式有： 1.本文的线索是什么? 2.文章为什么以××为线索?(考查作用)/“××”在文中多次出现,请说说其在内容和结构上的作用。 【技法点拨】 具体方法有以下六种: 1.时间线索。文章以时间推移来组织材料,时间就是贯穿全文的线索。 2.地点线索。文章以地点的转换来安排层次,地点就是叙事的线索。 3.人物线索。在叙事过程中,某个人物或人物特征反复出现,并通过他的见闻来组织文章材料,推动故事发展,人物就是叙事线索。 4.事件线索。文章以中心事件贯穿故事的开端、发展、高潮、结局等全过程,这个事件就是文章的线索。 5.实物线索。在叙事过程中,某个具体(或某种象征意义)的实物在事件的各个阶段反复出现,甚至贯穿全文。同时,将各种人或事都集中到它的周围,以此来展开故事情节,这个具体(或某种象征意义)的实物就是文章的线索。 6.情感线索(