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一、 课程考核指导思想
为了提高课程教学质量，规范课程考核管理，鼓励和支持课程
考核改革，并通过课程考核改革来引导学生在掌握基本理论、基本知
识和基本技能的基础上，积极培养学生的创新意识和创新能力。
二、课程考核目的
考核既是为了检验学生对课程的学习掌握情况，帮助教师不断
总结经验教训，改进教学内容与方法；同时也是为了对学生的学习做
出客观公正的评价，并引导其明确学习方向，逐步适应学科课程的特
点，最终起到夯实基础、强化能力的作用
三、课程考核方式
1、 过程性与阶段性相结合
教学活动既有完整的过程
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