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广播电视概论课程教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：广播电视概论 课程代码：050306T1907 学分与学时：2学分 36学时 课程性质：专业必修课 授课对象：网络与新媒体专业 二、课程教学目标与任务 1．?通过本课程的学习， 使学生对广播电视事业的发展和广播电视各方面的工作要求和方法有一个比较全面、 透彻的了解， 对广播电视研究理论有一定的系统掌握， 树立正确的广播电视传播观念， 掌握广播电视基本节目形态特点， 为日后进一步学习广播电视业务课程和进行相关实践打下良好的基础。 2．课程任务的基本要求 本课程主要是要求学生了解广播电视工作的基本知识， 包括学科性质、节目类型、经营管理、 发展规律等。 理解新闻工作的一般规律和广播电视的特殊规律。 掌握广播电视的特性和基本的广播电视节目构建和管理方法， 为深入学习打下基础。 三、学时安排 课程内容与学时分配表 章 节 内 容 学 时 第一章 广播电视技术的发明与革新 2 第二章 广播电视业的诞生与发展 2 第三章 我国广播电视业的发展概况 2 第四章 广播电视传播符合与传播特性 4 第五章 广播电视社会性质与制度规范 2 第六章 广播电视媒介组织与管理 2 第七章 广播电视产业构成与经营 2 第八章 广播电视节目类型与制作编排 4 第九章 广播电视媒介受众分析 2 第十章 广播电视从业人员职业素养 2 第十一章 电视的社会影响：理论与分析 2 第十二章 广播电视产业的数字化变革 2 实验报告 分组进行广电节目策划、制作及编辑并提交完整的实验报告 8 四、课程教学内容与基本要求 第一章 广播电视技术的发明与革新 教学目的：本章要求了解广播电视技术的发明经历了从设想到实验，再到应用的长期过程。 基本要求：了解广播电视技术的发明与革新过程。 重点与难点：掌握广播技术的发展，历经调幅广播，调频广播，数字音频广播三个阶段。电视技术的发展，经历了电视接收系统，摄录方式和传送技术等多方面的技术革新。 教学方法：课堂讲授。 主要内容： 第一节　广播技术的发明与发展 工业革命与近代通讯技术的发明， 广播技术的发明 广播技术的发展 第二节　图像技术与电视的发明 史前期：预言、原理与摄影技术 电视的发明：从机械电视到电子电视 第三节　电视技术的发展与革新 电视接收机技术的发展 采录及制作技术的发展 电视传送技术的发展 第二章 广播电视业的诞生与发展 教学目的：本章要求了解广播电视业的诞生与发展过程。 基本要求：通过学习，了解电子技术的发明为广播电视的发展提供了重要的物质条件。 重点与难点：掌握广播电视业的诞生最根本的动因是社会的需要。二十世纪三十年代至五十年代是广播业的黄金时期，之后西方发达国家的电视业开始蓬勃发展，进入八十年代后广播电视业大规模的购并，市场重构与全球化发展成为广播电视业发展的主旋律。 教学方法：教师课堂教授与学生试析资料相结合。 主要内容： 第一节 世界广播业的诞生与发展 一、广播业的诞生 二、广播业的发展与成熟 三、电视时代广播业的适当调整 第二节 世界电视剧的蓬勃发展 一、世界电视业的初创 二、二战后世界电视事业的恢复与发展 三、美国电视业的蓬勃发展 第三节 广播电视业的市场重构与全球化 一、购并：广播电视业的市场重构 二、广播电视业的全球化发展 第三章 我国广播电视业的发展概况 教学目的：本章要求了解学习中国广播电视业概况。 基本要求：把握我国电视业的发展历程，必须注意政治，经济文化等因素在其中的作用和密切关系。 重点与难点：重点把握二十世纪八十年代以来，我国广播电视的改革与发展，其中广东珠江经济电台，上海东方广播电台和北京交通广播电台是我国广播业不同时期的典范。 教学方法：课堂讲授与学生试析、课堂讨论相结合。 主要内容： 第一节　我国广播业的发展历程 一、新中国成立前的广播业 二、新中国成立后的广播事业 第二节　我国电视业发展概况 一、诞生与初步发展：我国电视业的初创期 二、文革时期遭受重创：我国电视业的挫折期 三、复苏与改革：我国电视业的发展期 四、全面发展：我国电视业发展的繁荣期 五、市场化与全球化：我国电视业的竞争与合作期 第三节　港澳台的广播电视发展 一、香港的广播电视事业 二、澳门的广播电视事业 三、台湾省的广播电视事业。 第四章 第四章广播电视传播符号与传播特性 教学目的：本章要求了解不同的大众传播媒介拥有各自独特的符号系统，不同的传播符号又决定了各媒介不同的传播方式和传播特点。 基本要求：了解广播媒介是完全依靠声音进行信息传播的，电视媒介不仅包含了声音符号，还包含了文字、图表、图片符号和富于吸引力的影像符号。 重点与难点：作为电子传播媒介，广播电视在传播特性上既有共同之处也有差异，而深刻认识广播电视的传播符号和传播特性是传播