《包身工》-统编版高中语文选择性必修中册 (1).pptxVIP

包身工本课目标1. 理清文章脉络，理清思路及基础知识2. 理解文中重要概念和句子的含义3. 深刻理解文章内涵01背景介绍02文本梳理目录03知识梳理04归纳总结01背景介绍背景介绍《包身工》属于报告文学，中国最早的报告文学的代表作。报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速写、特写、采访报告等的总称。因为它是“报告”，就要求所反映的是真人真事；又因为它是“文学”，就要求反映出来的真人真事是有典型性的，允许一定的艺术加工。 其特点:新闻性、文学性、真实性。 背景介绍夏衍：原名沈乃熙，号端先，浙江杭县人。著名剧作家、电影艺术家、社会活动家。早年留学日本，1927年加入中国共产党。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起人之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊。解放后，任全国文联常务委员、文化部副部长等。曾写过许多作品，代表作有《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等话剧剧本，并把小说《祝福》《林家铺子》等改编为电影文学剧本。背景介绍包身工是怎么一回事？话还得从头说起。在20世纪30年代，具体来说是1932年“一·二八”事变以后到抗日战争以前这一个时期。这个时候，国民党统治黑暗，民不聊生；军阀混战，黑天暗地；列强的经济入侵，日益加剧。中国的农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，和天灾的影响，农民生活极为痛苦。在靠近上海的苏北地区的农村，每年有大批无法生活的农村女孩沦为了包身工。九·一八事变以后，日本帝国主义对我国的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了避免罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自由劳动者。这就是包身工产生的时代背景。 02文本梳理文本梳理第一部分：（1—11）写包身工起床的情景，兼议包身工制度的产生。第二部分（12—22）描写包身工早餐的情景，介绍包身工制度的发展。第三部分（23—47）介绍包身工劳动的情景，对工人阶级的残酷剥削。第四部分（48—50）总结全文。文本梳理主线：按时间线索描绘包身工一天的生活和劳动画面：清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条件恶劣、劳动条件恶劣两方面形象地反映包身工悲惨的生活和劳动情况。副线：文中穿插背景资料：包身工制度的形成发展及膨大的状况，揭露了包身工制度的残酷和黑暗及其必然灭亡的历史趋势。文本梳理表示时间的句子。①旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮②四点半之后，当晨光初显的时候，③五点钟，上工的汽笛声响了。④黑夜，静寂得像死一般的黑夜文本梳理包身工的故事从哪里说起？就从包身工一天的生活说起。一天的生活是从起床开始的。请同学们快速阅读1-3段，我们从中可以总结出什么信息？ 起床时间：四点一刻（早）。居住坏境：挤、差、脏、乱。工人状态：精神麻木恶劣的生存环境文本梳理“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？为什么要用“饲养”这个词？表现了作者怎样的感情？用“饲养”一词是运用了比拟（拟物）的的修辞方法，这词在两句中作用和表达感情是不同的。在前一句中，揭露了资本家不把包身工当人，表现了作者愤怒的心情；在后一句中是描写农民的贫困，无力抚养儿女，只能像饲养牲畜那样对待他们，表现了作者同情。文本梳理第32段运用了什么修辞手法？表现了作者怎样的感情？开头连续用了五个“没有……”，用排比的句式表现了作者对包身工处境的同情；又用“没有……”和“有时是……”对比，揭露包身工制度的残酷，野蛮，表现了作者强烈的愤怒。文本梳理“黑夜，静寂和像死一般的黑夜！但是，黎明的到来毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征着什么？黎明象征着什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？黑夜象征着旧社会，黎明象征着光明的新世界；“毕竟”一词表现了作者对新社会出现的坚强信念。文本梳理写作特点：1、选材精当，有感性地表现了包身工生活情况的材料，也有理性的分析、议论，具体地统计数字；既有面上反映一般情况的材料，也有点上的反映个别典型的材料。2、丰富的想象和联想3、结构安排恰当4、语言生动有力03知识梳理知识梳理弄堂(lòng)褴褛 (lán lǚ) 胆怯(qiè)舀水(yǎo)执拗(niù)吆喝(yāo he)簿子(bù)轧票处(gá) 木栅子(zhà) 莴苣(wō jù)譬如(pì)揩地板(kāi)露骨(lù)搽粉(chá) 蹒跚(pán shān)锭壳(dìng) 轧坏 (yà) 皮辊 (gǔn) 04归纳总结文本梳理文章用记叙、描写的表达方式反映包身工一天的活动，使读者对包身工的悲惨遭遇产生触目惊心的形象认识。中间穿插的对包身工制度的产生、发展、趋势等的说明、议论 ，又能使读者对包身工制度获得理性认识。感谢聆听