伦理学原理课件.pptxVIP

伦理学原理课件.pptx

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第一篇 人生幸福论;第一篇 人生幸福论;第一章 人性与人生——人性;2、人性的一般内涵;3、人性的结构和倾向;二、人生;A、人生的目的——个人与社会的关系 a. 为己型(极端):“人不为己,天诛地灭” b. 为他型(极端):“专门利人,毫不利己” c. 兼顾型:既要实现个人利益,又要实现社会利益 B、人生的目的——在现实生活中生活得更好或越来越好 人生活的三层次: 生活下去——最低要求 生活得好——知足常乐 活得更好——不段提升人性实现的程度和质量,人性自身的要求,人性现实化的展开,是人生的最高目的;是人生的真正意义或最大意义 ;人生的历程:人一生中要经历的几个主要时期 人生的结构:构成一个人生时期的各种要素:由人生的各种活动构成 a.在不同的人生时期,人生结构的要素并不相同 b.同一结构要素在不同时期人生结构中的地位不同 c.对于不同的人来说,不同人生时期的人生结构要素也许相同,但每一结构要素本身的内涵却不同,表明,每个人人生的程度不同,人生质量不同,人生的意蕴不同;4、生活方式;B.思维方式 含义:人们认识和评价事物、形成思想和观念、构想计划和方案的方式;认识事物的方式,通过具体思维活动表现出来 作用:从根本上规定思维活动的方向、深度、广度和效率     规定人的认识、评价、选择和筹划活动     规定人的生活态度和行为方式 思维方式与价值观念:    价值观念通过一定的思维方式而形成和转化    思维方式的形成和转化受价值观念的制约    两者共同从根本上规定人生态度和行为方式,是价值观念和思维方式在人生问题和行为问题上的综合体现 ;C.人生态度 含义:人看待人生和对待人生的一般倾向 人生态度主要不是一种如何看待人生的人生认识观点,而是一种如何对待人生的人生实践倾向 人生态度涉及的内容: 人生认识问题——与思维方式有关 人生信念问题——与价值观念有关  人生实践问题——情感、意志、遭遇、经历等 人生态度的构??要素:对待整个人生问题的态度            对待人生某方面或某层面问题的态度   对待整个人生问题和人生某方面或层面的问题,不同时代、不同国度的不同人的态度不同,而且同一个人也并不非完全内在一致和前后一贯;但人生态度总有某种总体倾向 人生态度的评价角度:积极的人生态度vs.消极的人生态度            传统的人生态度vs.现代的人生态度 ;D.行为方式 含义:生活方式的外显形式,是具有稳定性的行为定势,或称行为的定势、模式 影响行为方式的因素:是价值观念、思维方式,特别是人生态度的体现,具有相对独立性,更多地表现为人们生活的习性 行为方式分类  行为的确定——行为是自主的还是他主的,是审慎的还是草率的  行为的过程——行为是合法的还是非法的,是自律的还是他律的  行为的结果——行为是求实效的还是求虚荣的,是负责任的还是推卸责任的 类型:自主的、审慎的、合法的、自律的、求实效的、负责任的行为方式 ——自主性的行为方式    他主的、草率的、非法的、他律的、求虚荣的、推责任的行为方式 ——他主性的行为方式;三、自我实现;A.前提:自我独立和自由 独立:不依赖、不依附 自由:以独立为基础,按自己的意愿行事 B.自我设计——自我筹划 设计的维度:方向;层次 要求:对自己和环境有正确的认识和估计;正确的目标、恰当的方式、道路 C.自我塑造——自我实现的关键内容 自我塑造的条件:创造能力的大小;临场发挥 D.自我负责——自我设计、自我创造的必然要求 在自我设计、自我塑造过程中对自我负责;承担设计和创造所造成的后果   自我设计和自我塑造的过程,作为自我实现的过程,是个体成为主体的过程,也是个体作为主体活动的过程 ;2、享受和完善;自我超越:自我完善的必然要求(人的本性) 影响自我超越的因素  社会方面:传统社会追求统治的秩序、社会的安定,统治者强化保守性的弱者的道德观念,使之成为社会通行的观念,成为人们是非善恶的标准  个人方面:人有满足现状、逃避自由、不思进取和创新的惰性 自我超越的本质:以自我实现和自我完善为指向的自我改造和自我更新 自我超越的过程:认识现实的我,通过自我反思和自我批判,发现现实的我与潜在自我、当前自我与设定自我之间的差异,从而推动自己不断突破现实的我、当前的我 反思自我:再认识现实自我;再认识潜在的自我 自我批判:批判对象、批判的尺度、批判的目的  

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