苏教版四年级数学下册 第 4 课时 练习十二 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第 4 课时 练习十二 教学目标： 1.通过练习进一步巩固对三角形的定义和三角形的特点，能够熟练运用这些知识解决实际问题。 2.在练习过程中，能灵活运用知识解决问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。 3.满足不同层次的学生对知识的需求，拓展学生的思维，培养学生良好的合作意识和探究意识。 教学重点：加深对三角形定义和特点的认识与理解。 教学难点：灵活运用三角形的特点解决实际问题。 教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现 1.提问：怎样的图形叫作三角形？什么是三角形的高？三角形的高有几条？三角形有哪些特点？ 2.揭题： 今天这节课，我们就运用三角形的这些知识来解决问题。（板书课题） 二、基本练习 组织学生完成教材第80～81页“练习十二” 1.第1题。 画高是每个学生都必须掌握的技能。这道题中第三小题是一个直角三角形，直角边上的高不用重新画，只要在另一条直角边上标出就可以了。 2.