《物联网系统开发》教学大纲.docx

“物联网系统开发”教学大纲 课程编号课程名称：物联网系统开发 学时： 48 学分：3 适用专业：网络工程　 开课学期: 6 开课部门：数学与计算机科学学院 先修课程：数字电路、单片机、C语言 考核要求：设计报告 使用教材及主要参考书： 卢闫进，《物联网应用开发详解》，?电子工业出版社，2013 桂劲松，《物联网系统设计》，电子工业出版社，2013 陈勇，《物联网系统开发及应用实战》，东南大学出版社，2014/6/27 一、课程的性质和任务 《物联网系统开发》是一门综合应用性课程，其主要任务是培养学生综合使用物联网相关知识，解决实际问题的工程能力。 二、教学目的与要求 通过本课程的学习，进一步巩固物联网相关知识， 同时，培养学生综合使用相关知识解决实际问题的能力，为从事物联网方面工作打下坚实的基础。 通过学习本课程后，应达到下列基本要求： 掌握Zigbee协议栈的应用技术 掌握RFID射频识别应用技术 掌握一种ARM控制器的应用开发技术 掌握无线传感器的应用开发技术 5、掌握物联网应用系统集成技术 三、学时分配 章节 课程内容 理论课时 0 第1章物联网综述 2 1 第2章国内外物联网应用现状与远景 2 2 第3章传感器技术 2 3 第4章有线传输与组网技术 4 4 第5章嵌入式微处理器 2 5 第6章 Tiny RTOS 4 6 第7章 RFID应用开发技术 6 7 第8章 ZigBee协议栈与应用开发技术 8 8 第9章红外无线通信与应用开发技术 4 9 第10章 GPRS无线通信与应用开发技术(选教) 4 10 第11章物联网系统开发 10 总课时 48 四、教学中应注意的问题 本课程是综合应用课程，教学过程中应以实践为主，由于相关理论已在前面的课程父亲涉及，因此，本课程对相关技术原理不作详细、深入讲解，重点放在知识的应用上。教学过程中应以一个较为综合的项目为例，激发学生动手热情，开发创新思维。 五、教学内容 第1章 物联网综述 1．基本内容 物联网定义，物联网发展历史，物联网架构。 2．教学基本要求 掌握物联网的概念与架构。 3．教学重点难点 重点：物联网定义，物联网架构。 4．教学建议 无。 第2章 国内外物联网应用现状与远景 1．基本内容 物联网应用的典型案例，物联网应用远景。 2．教学基本要求 了解物联网实际应用中的设计方案。 3．教学重点难点 重点：物联网实际应用中的设计方案。 4．教学建议 无。 第3章 传感器技术 1．基本内容 传感器概念，传感器结构，?常用传感器。 2．教学基本要求 了解常用的传感器及其特点。 3．教学重点难点 重点：?常用传感器。 4．教学建议 无。 第4章 有线传输与组网技术 1．基本内容 CAN总线，RS－485总线?，TCP／IP?。 2．教学基本要求 了解常用现场总线及其特点，总线在组网中的应用，了解TCP/IP的应用。 3．教学重点难点 重点：RS－485总线，TCP／IP?。 4．教学建议 无。 第5章 嵌入式微处理器 1．基本内容 嵌入式微处理器的分类，选型，嵌入式处理器的内中结构与工作原理，嵌入式微处理器的开发环境。 2．教学基本要求 熟悉嵌入式微处理器的分类及其应用选型，典型嵌入式微处理的内部结构与工作原理。 3．教学重点难点 重点：嵌入式微处理器的分类，选型，嵌入式处理器的内中结构与工作原理。 难点：嵌入式处理器的内部结构与工作原理。 4．教学建议 无。 第6章 Tiny RTOS 1．基本内容 典型Tiny RTOS及特点，一种典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。 2．教学基本要求 了解常见的Tiny RTOS及特点，掌握一种典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。 3．教学重点难点 重点：典型Tiny RTOS及特点，一种典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。 难点：典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。 4．教学建议 无。 第7章 RFID应用开发技术 1．基本内容 RFID的概念，RFID应用开发方法。 2．教学基本要求 理解RFID的概念，熟悉RFID的应用，掌握RFID数据读取、写入及加密方法。 3．教学重点难点 重点：RFID应用开发方法。 难点：RFID应用开发方法。 4．教学建议 无。 第8章 ZigBee协议栈与应用开发技术 1．基本内容 ZigBee协议标准、特点及其应用，ZigBee协议栈及其应用开发方法。 2．教学基本要求 掌握ZigBee协议特点，掌握ZigBee协议栈及其应用开发方法。 3．教学重点难点 重点：ZigBee协议特点，ZigBee协议栈及其应用开发方法。 难点：ZigBee协议栈及其应用开发方法。 4．教学建议 无。 第