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“物联网系统开发”教学大纲
课程编号课程名称:物联网系统开发
学时: 48 学分:3
适用专业:网络工程 开课学期: 6
开课部门:数学与计算机科学学院
先修课程:数字电路、单片机、C语言
考核要求:设计报告
使用教材及主要参考书:
卢闫进,《物联网应用开发详解》,?电子工业出版社,2013
桂劲松,《物联网系统设计》,电子工业出版社,2013
陈勇,《物联网系统开发及应用实战》,东南大学出版社,2014/6/27
一、课程的性质和任务
《物联网系统开发》是一门综合应用性课程,其主要任务是培养学生综合使用物联网相关知识,解决实际问题的工程能力。
二、教学目的与要求
通过本课程的学习,进一步巩固物联网相关知识, 同时,培养学生综合使用相关知识解决实际问题的能力,为从事物联网方面工作打下坚实的基础。
通过学习本课程后,应达到下列基本要求:
掌握Zigbee协议栈的应用技术
掌握RFID射频识别应用技术
掌握一种ARM控制器的应用开发技术
掌握无线传感器的应用开发技术
5、掌握物联网应用系统集成技术
三、学时分配
章节
课程内容
理论课时
0
第1章物联网综述
2
1
第2章国内外物联网应用现状与远景
2
2
第3章传感器技术
2
3
第4章有线传输与组网技术
4
4
第5章嵌入式微处理器
2
5
第6章 Tiny RTOS
4
6
第7章 RFID应用开发技术
6
7
第8章 ZigBee协议栈与应用开发技术
8
8
第9章红外无线通信与应用开发技术
4
9
第10章 GPRS无线通信与应用开发技术(选教)
4
10
第11章物联网系统开发
10
总课时
48
四、教学中应注意的问题
本课程是综合应用课程,教学过程中应以实践为主,由于相关理论已在前面的课程父亲涉及,因此,本课程对相关技术原理不作详细、深入讲解,重点放在知识的应用上。教学过程中应以一个较为综合的项目为例,激发学生动手热情,开发创新思维。
五、教学内容
第1章 物联网综述
1.基本内容
物联网定义,物联网发展历史,物联网架构。
2.教学基本要求
掌握物联网的概念与架构。
3.教学重点难点
重点:物联网定义,物联网架构。
4.教学建议
无。
第2章 国内外物联网应用现状与远景
1.基本内容
物联网应用的典型案例,物联网应用远景。
2.教学基本要求
了解物联网实际应用中的设计方案。
3.教学重点难点
重点:物联网实际应用中的设计方案。
4.教学建议
无。
第3章 传感器技术
1.基本内容
传感器概念,传感器结构,?常用传感器。
2.教学基本要求
了解常用的传感器及其特点。
3.教学重点难点
重点:?常用传感器。
4.教学建议
无。
第4章 有线传输与组网技术
1.基本内容
CAN总线,RS-485总线?,TCP/IP?。
2.教学基本要求
了解常用现场总线及其特点,总线在组网中的应用,了解TCP/IP的应用。
3.教学重点难点
重点:RS-485总线,TCP/IP?。
4.教学建议
无。
第5章 嵌入式微处理器
1.基本内容
嵌入式微处理器的分类,选型,嵌入式处理器的内中结构与工作原理,嵌入式微处理器的开发环境。
2.教学基本要求
熟悉嵌入式微处理器的分类及其应用选型,典型嵌入式微处理的内部结构与工作原理。
3.教学重点难点
重点:嵌入式微处理器的分类,选型,嵌入式处理器的内中结构与工作原理。
难点:嵌入式处理器的内部结构与工作原理。
4.教学建议
无。
第6章 Tiny RTOS
1.基本内容
典型Tiny RTOS及特点,一种典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。
2.教学基本要求
了解常见的Tiny RTOS及特点,掌握一种典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。
3.教学重点难点
重点:典型Tiny RTOS及特点,一种典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。
难点:典型Tiny RTOS平台的应用程序开发技术。
4.教学建议
无。
第7章 RFID应用开发技术
1.基本内容
RFID的概念,RFID应用开发方法。
2.教学基本要求
理解RFID的概念,熟悉RFID的应用,掌握RFID数据读取、写入及加密方法。
3.教学重点难点
重点:RFID应用开发方法。
难点:RFID应用开发方法。
4.教学建议
无。
第8章 ZigBee协议栈与应用开发技术
1.基本内容
ZigBee协议标准、特点及其应用,ZigBee协议栈及其应用开发方法。
2.教学基本要求
掌握ZigBee协议特点,掌握ZigBee协议栈及其应用开发方法。
3.教学重点难点
重点:ZigBee协议特点,ZigBee协议栈及其应用开发方法。
难点:ZigBee协议栈及其应用开发方法。
4.教学建议
无。
第
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