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教 案
2008—2009 学年 春 季学期
单 位 ： 电气信息工程学院
课 程 名 称 ：数字电子技术基础
专业、年级、班级 ： 网络工程 071
* * * * ： * * *
2009 年 2 月 24 日
北方民族大学教案
编号： 1
课时安排： 学时 2 教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
第 1 章 逻辑代数基础
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
了解数字信号与模拟信号的定义与区别；
掌握各种数制间的转换；
教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）
数字信号、模拟信号的定义与区别；
二进制、十进制、十六进制、八进制之间的转换；
教学方式、手段、媒介：
多媒体＋黑板
板书设计：
参见：多媒体课件
讨论、思考题、作业：
1.1, 1.4
参考书目：
1、《数字电路逻辑设计》（第三版），王毓银主编，高等教育出版社，1999 年
2、《电子技术基础》数字部分（第四版），康华光主编，高等教育出版社，2000 年
3、《数字逻辑与数字系统》，白中英、岳怡、郑岩编著，科学出版社，1998 年
课后小结：
内容易于掌握，课堂气氛活跃
教师姓名：马宏兴 职称：讲师 2009 年 3 月
3 日
北方民族大学教案
编号： 2
课时安排： 学时 2 教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
第 1 章 逻辑代数基础
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握二进制数的算术运算
掌握逻辑代数中的逻辑运算
教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）
二进制数的算术运算
逻辑运算或、与、非、异或、同或
教学方式、手段、媒介：
多媒体＋黑板
板书设计：
参见：多媒体课件
讨论、思考题、作业：
1.5；1.7 （3 ）（4 ）
参考书目：
1、《数字电路逻辑设计》（第三版），王毓银主编，高等教育出版社，1999 年
2、《电子技术基础》数字部分（第四版），康华光主编，高等教育出版社，2000 年
3、《数字逻辑与数字系统》，白中英、岳怡、郑岩编著，科学出版社，1998 年
课后小结：
内容易于掌握，课堂气氛活跃
教师姓名：马宏兴 职称：讲师 2009 年 3
月 3 日
北方民族大学教案
编号： 3
课时安排： 学时 2 教学课型：理论课□实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
第 1 章 逻辑代数基础
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握逻辑代数的基本定律和规则
教学内容（注明：*重点 #难点 ？疑点）
*掌握逻辑代数的基本定律
*代入规则、反演规则、对偶规则
教学方式、手段、媒介：
多媒体＋黑板
板书设计：
参见：多媒体课件
讨论、思考题、作业：
1.8 （2 ）（3 ）；1.10 （2 ）（3 ）
参考书目：
1、《数字电路逻辑设计》（第
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