简述奥苏泊尔有意义学习的条件.docxVIP

简述奥苏泊尔有意义学习的条件 奥苏泊尔有意义学习的条件首先包括积极的情感体验，这意味着那种学习的体验是正面的，有客观的目标，但也包含主观的内容。学习者要有自信，认同自己的学习价值，以及展现自己特长的机会，这有助于其情感上的参与。第二，学习者需要有足够的兴趣，遵循自己的兴趣来学习，而不是为了应付考试而学习，这样能够根据学习者的兴趣定制个性化学习内容。第三，学习者要有自我激励精神，有追求完成任务的毅力，相信自己可以完成任务，并有耐心地去完成最后的挑战。第四，学习者必须有受教的技能，能够审题，理解指令，反映问题，并且能够自学。第五，有意义的学习要有足够的记忆力和想象力，需要进行系统性、稳定性和快速性地记忆，而想象力则指学习者能够将不同知识点连接起来，洞察新概念，形成真正的学习体验。最后，学习者要有反思的习惯，思考自己的观点和行为，以及发现自身立足于认知活动的尺度，能够不断实践自身思维准备，进而取得学习的突破。 总的来说，奥苏泊尔有意义学习的条件，既要求学习者具备积极的情感体验，具有足够的兴趣，自我激励，受教能力，记忆和想象能力以及反思的习惯；同时要求教师有一定的激励机制和辅导，帮助学习者去实现自己的价值观，建立学习兴趣，培养学习自律力，完成有意义的学习。