五年级语文上册期中专项课内阅读题（二）（4篇，部编版，含答案）.docxVIP

五年级语文上册期中专项课内阅读题（二） （一）白鹭 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点？ 2.试把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替，并说说这有什么好处? 3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠? 4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭? 5.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情? 6.白鹭是美的，作者的语言更美。如果说白鹭是诗，那么在你看来本文与那种艺术形式接近?说说理由。 （二）落花生 父亲说:“花生的好处(chǔchù)很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿(lǜlù)的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对，这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.我会划去文中括号内不正确的读音和字。(3分) 2.我会按要求写词语。(6分) 写出反义词:爱慕（ ）有用（ ）好处（ ） 写出近义词:可贵（ ）体面（ ）爱慕（ ） 3.父亲把花生和 、 、 相比，说明花生没有 ，却具有 。(5分) 4.父亲对“我”的希望是什么?请用横线画出来。(2分) （三）桂花雨（节选） 　　中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 　　小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子;开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 …… 于是，我