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（整理版）江苏省仪征市谢集中学九年级数学《折叠问题》综合练习 首先，在最近几年的中考中题折叠问题中频频出现，这对于我们识别和理解几何图形 的能力、空间思维能力和综合解决问题的能力都提出了比以往更高的要求。希望通过今天 的讨论，使同学们对折叠问题中有关的几何图形之间的位置关系和数量关系有进一步认 识；在问题分析和解决的过程中稳固头脑中已有的有关几何图形的性质以及解决有关问题 的方法；并在观察图形和探索解决问题的方法的过程中提高分析问题和解决问题的能力。 那么，什么是折叠问题呢？ 这个问题应分两个方面，首先什么是折叠，其次是和折叠有关的问题。下面我们将对 它们分别进行讨论 一. 折叠的 意义 1．折叠，就是将图形的一局部沿着一条直线翻折 180º，使它与另一局部在这条直线的同 旁，与其重叠或不重叠；显然，“折〞是过程，“叠〞是结果。 l B´ B D C