中国学生外语课堂学习焦虑分析-来源：校园英语（第2018027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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中国学生外语课堂学习焦虑分析-来源：校园英语（第2018027期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2018年27期总第415期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究中国学生外语课堂学习焦虑分析文/阮斯媚【摘要】外语课堂学习焦虑被广泛认为是一种消极情绪，影响着外语学习。本文分析了中国学生的外语课堂学习焦虑情况，主要体现在口语焦虑、在课堂被挑出单独完成指定任务、负评价恐惧和过谦的自我评估，并给出教学启示。【关键词】焦虑；外语学习；量表；教学启示【作者简介】阮斯媚，茂名职业技术学院。一、引言