改善异常着装行为照护.pptx

【学习目标】一、知识目标1.熟悉协助失智老年人改善异常进食行为的相关知识。2.熟悉协助失智老年人改善异常如厕行为的相关知识。3.熟悉协助失智老年人改善异常睡眠行为的相关知识。4.熟悉协助失智老年人改善异常洗漱行为的相关知识。5.熟悉协助失智老年人改善异常洗澡行为的相关知识。6.熟悉协助失智老年人改善异常着装行为的相关知识。 7.熟悉应对失智老年人抗拒照护行为的相关知识。 【学习目标】二、技能目标1.掌握协助失智老年人改善异常进食行为的技能操作要求。2.掌握协助失智老年人改善异常如厕行为的技能操作要求。3.掌握协助失智老年人改善异常睡眠行为的技能操作要求。4.掌握协助失智老年人改善异常洗漱行为的技能操作要求。5.掌握协助失智老年人改善异常洗澡行为的技能操作要求。6.掌握协助失智老年人改善异常着装行为的技能操作要求。7.掌握应对失智老年人的抗拒照护行为的技能操作要求。 【学习目标】三、素养目标1．要理解中度失智老年人因为大脑受到更多损害，不仅身体技能进一步衰退，还会出现异常精神和行为的表现，树立正确的照护理念。2．具备对中度失智老年人行为问题的分析能力和理解能力，自觉树立关爱、尊重中度失智老年人的专业价值观。 任务六协助失智老年人改善异常着装行为照护 任务六【任务情境】 王爷爷，78岁，进行性记忆力减退5年，MMSE评分13分（北京协和医院标准），入住养老机构2周。情绪反复无常，入睡困难，常规服用抗精神病药物。喜欢去活动室和其他老年人一起看电视，但是经常无故烦躁，当众脱衣，不听劝阻。后背皮肤有大片皮疹。目前是夏末秋初。请失智老人照护员针对王爷爷的问题提供照护。 【任务分析】一、主要健康问题改善异常着装行为照护进行性记忆力减退5年。MMSE评分15分。情绪反复无常，入睡困难，常规服用镇静药物。无故烦躁，当众脱衣，不听劝阻。后背皮肤有大片皮疹。 【任务分析】二、主要照护目标及依据 改善异常着装行为照护照护目标照护依据协助失智老年人改善异常着装行为照护 无故烦躁，当众脱衣服。 【主要照护目标实施】子任务1 协助失智老年人改善异常着装行为照护效果评估——----——----一、照护流程：工作准备照护实施改善异常着装行为照护 1.工作准备（1）物品准备前开襟衣服、裤子、毛巾被、床、椅子、笔、记录单 改善异常着装行为照护 1.工作准备（2）环境准备 环境照护员失智老年人改善异常着装行为照护 2.实施照护【工作前准备】协助失智老年人改善异常着装行为照护技术操作要求“爷爷好！怎么了？不舒服啊？” 1.沟通。2.观察。改善异常着装行为照护 2.实施照护21步骤一：改善异常着装行为步骤二：整理记录改善异常着装行为照护 2.实施照护【注意事项】改善异常着装行为照护协助失智老年人改善异常着装行为照护技术操作要求1.要理解异常行为是疾病所致,并非老年人故意所为。2.改善老年人异常着装行为，注意使用恰当的方式和技巧，避免强制、嘲笑和训斥。3.注意观察产生异常着装行为的原因，以针对原因应对异常行为。4.操作全过程要体现耐心、尊重和人文关怀。注意保护老年人及照护人员安全。 3.效果评估（1）通过观察，找出了产生异常着装行为的原因。（2）通过照护，协助老年人改善了异常着装行为。改善异常着装行为照护