机械制图教案项目八 识读和绘制零件图.docx

机械制图教案 课程名称 项目八 识读和绘制零件图 知识链接 一、零件图的作用和内容 二、零件图的视图表达 三、零件图的尺寸标注 四、常见零件工艺结构及其尺寸标注 授课时数 2学时 授课时间 授课形式 理论课 授课班级 授课教师 教学分析 教学内容 1.零件图的作用和内容； 2.零件的视图选择原则； 3.零件图尺寸标注要求、尺寸基准，标注尺寸的一般原则； 4.常见零件工艺结构及其尺寸标注。 学情分析 【知识基础】 1.学生有识读和绘制组合体视图的能力和识读各种机件表达方法的能力。 2．尺寸标注在组合体视图中已经接触过，但零件图尺寸标注更注重的是标注尺寸的合理性，学生实践经验少，很难理解尺寸标注的一些原则性规定要通过学习与不断练习，积累知识； 3.对于零件常见工艺结构和尺寸标注，与实践联系较多，还要多观察、多实践。 【认知能力】 1．零件图第一次接触，零件表达与前面学习的组合体视图不一样，看图有难度，要通过学习与不断练习，积累知识； 2.动手操作能力强，通过练习、讨论和分析归纳，从而培养选择零件表达方案的初步能力。 教学目标 【知识】 1.了解零件图的内容和作用，正确地选择零件的主视图。 2.了解零件图尺寸标注要求、掌握尺寸基准，了解标注尺寸的一般原则； 3.了解常见零件工艺结构及其尺寸标注。 【能力】 具备了识读零件图视图和尺寸标注的能力。 【素质】 1.培养学生归纳总结要点，互相交流的表达能力； 2.培养精益求精态度的工作态度和细致认真的工作作风，，树立追求标准意识； 3.培养规范意识，树立职业素养。 教学重点 1.零件图的作用和内容； 2.零件的主视图选择； 3. 尺寸标注的一般原则。 教学难点 1.零件的表达方案选择； 2.尺寸基准的确定。。 教学方法 【教法】讲授法、演示法、归纳法、案例教学法 【学法】小组讨论法、模仿法 教学过程 环节/时间 教学内容 教学活动 复习旧课 （10分钟） 1.零件图中的技术要求有哪些？配合的种类有哪些？几何公差有多少项？各是什么？ 2.讲评作业批改情况。 教师活动 学生活动 多媒体演示 提问 问候 思考并回答问题 新课导入 （3分钟） 机器或部件都是由许多零件装配而成，制造机器或部件必须首先制造零件。零件图是表单个零件的图样，它是制造和检验零件的主要依据。本次课开始学习零件图的有关内容。 通过多媒体演示，举例启发、讲授，请学生回答，找出有哪些内容。 问候 思考并回答问题 新课讲授 （5分钟） （15分钟） （20分钟） （20分钟） （5分钟） 项目八 识读和绘制零件图 项目概述： 知识链接： 一、零件图的作用与内容 1.一组视图 2.完整的尺寸　 3.技术要求 4.标题栏 二、零件图的视图表达 1.主视图的选择 (1)零件的形状特征 (2)零件的加工位置 (3)零件的工作位置 2．其他视图的选择 三、零件图的尺寸标注 1.正确选择尺寸基准 （1）设计基准 （2）工艺基准 2.零件图中标注尺寸注意事项 （1）主要尺寸要单独注出（性能尺寸、配合尺寸、安装尺寸等） （2）避免注成封闭的尺寸链 （3）按加工要求标注尺寸 （4）按测量要求标注尺寸 3.零件上常见的尺寸注法 四、常见零件工艺结构及其尺寸标注 1．铸造工艺结构 (1)铸件壁厚 (2)起模斜度 (3)铸造圆角 2．机械加工工艺结构 （1）倒角和倒圆 （2）钻孔结构 （3）退刀槽和砂轮越程槽 （4）凸台和凹坑 （5）零件过渡表面 小结： 1. 零件图的作用与内容。 2.零件图的视图表达。 3. 零件图的尺寸标注。 4. 常见零件工艺结构及其尺寸标注。 通过多媒体演示，举例展示讲解 通过多媒体演示，举例展示讲解提问。 通过多媒体演示，举例展示讲解提问。 通过多媒体演示，举例展示讲解。 老师提醒 小组讨论 回答问题 学生讨论并回答四类零件主视图选择分别应用了哪几个原则。 小组讨论回答问题。 认真听讲 学生总结 巩固练习 （10分钟） 简述下面零件图的主视图的选择应遵循的原则和尺寸基准。 布置作业 （2分钟） 课后认真阅读本次课的书本内容； 习题集p54——8-4找出尺寸基准和工艺结构。 课后反思 机械制图教案 课程名称 项目八 识读和绘制零件图 知识链接 五、螺纹及螺纹紧固件 1.螺纹的形成2.螺纹的要素3.螺纹的画法 授课时数 2学时 授课时间 授课形式 理论课 授课班级 授课教师 教学分析 教学内容 1.螺纹的五大要素：牙型、直径、线数、螺距、旋向； 2.内、外螺纹的画法及螺纹连接的画法。 学情分析 【知识基础】 学生能熟练的使用绘图工具，对国标的规定有了一定的认识，有绘制视图的能力。 【认知能力】 1.螺纹是常用件，经常见到，不难理解，动手能力强； 2.螺纹的画法规定很具体，按规定画螺纹并不难，难的是熟练掌