小学2023年艺术教育发展年度报告.docx

XXXX小学2023年艺术教育发展年度报告 XXXX小学以《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》为指导，深入践行立德树人根本任务，坚持“五育”并举，以“相伴美好童年、共绘美丽人生”为办学理念，以美育人、以文化人，注重学生审美素养和综合素质的培养，全力打造“尚美”教育特色品牌，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，全面提高学生审美和人文素养，促进学生全面健康成长，学校按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，扎实开展艺术教育工作，并取得了一定的进步和成绩。 一、学校艺术教育工作自评结果 (一)艺术课程 学校艺术特色班(舞蹈班、器乐班、声乐班、美术班)课程不断开发、拓展、提升，不仅在办学方面积累了丰富的经验，更是形成了不同年级层级特色。特色班均由学校专职教师任课，在完成学校常规课程的基础上，认真备好、上好特色课，积极指导特色班学生进行特色训练，每学期面向家长进行特色成果展示，受到校内外一致好评。舞蹈特色班：教学内容主要包括基本功和成品舞蹈两大部分，通过不同的练习方式进一步加强基本功方面的训练，以提高学生的基础能力和表现能力。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对舞蹈的了解与身体协调性，使学生充分掌握技术技巧的能力，充分发挥学生的创造力，使学生能更好的完成成品舞蹈作品。 目前舞蹈班的孩子能够掌握基本的技术技巧，并且充分掌握舞蹈的情绪和意境。每学期期末进行展示活动。器乐特色班：教学内容包括“练习曲”和“乐曲”两大部分。通过各种不同练习曲和乐曲，进一步加强基本功方面的训练，以提高学生的演奏技巧和水平。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对乐曲的分析、启发诱导，使学生充分理解作品，演奏出乐曲固有的风格及自己的特色，充分发挥学生的创造力，使学生能更好地掌握民乐演奏艺术并应用于音乐实践中。目前民乐班的孩子都能基本掌握演奏技巧，每学期期末进行展示活动。声乐特色班：通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。学生掌握最基本的歌唱方法：运用气息歌唱，气沉丹田、呼吸时注意要慢吸慢呼，吸气时有如“闻花香”的感觉，牙关打开，眉毛挑起，抬起笑肌，通过练声让学生掌握唱歌的技巧及正确的演唱姿态，唱出纯净自然的声音。掌握了五线谱上do、re、mi、fa、sol、la、si、do的位置,分清楚五线谱上的全音符、二分音符、四分音符、八分音符，并完成简单的五线谱旋律的学唱包括几首简单的合唱歌曲，如《最好的未来》《相间的小路》《榕树爷爷》等等。二年级进行乐理基础知识的学习和童声合唱成员声音的训练。乐理基础知识的学习：包括认识C大调五线谱，do、re、mi、fa、sol、la、si在五线谱上位置，学习全音符、二分音符、四分音符、八分音符，简单的五线谱视唱和基本节奏的训练。童声合唱成员训练：声音的训练：(一)呼吸的训练1、吸气练习2、呼气练习(二)音准训练(三)节奏训练(四)咬字与吐字的训练(五)合唱曲目的训练。三年级完成儿童视唱练耳第三册的学习，并且学生把所学乐理知识掌握熟练。学生声音的训练，掌握正确的发声方法，加强五线谱视唱的学习，学习合唱音乐作品。丰富学生的舞台经验，为以后的演出做好准备。背唱音乐书上所有的音乐旋律。每学期期末进行展示活动。 (二)艺术教师配备 我校共有个30教学班，专职音乐教师1名，有美术专职教师1名，这些艺术课程教师都具备本科以上学历，具备一定的专业素养和教学能力，能扎实地做好教学研究工作。学校成立了音美教研组，每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。 （三）艺术教育管理 （1）音乐、美术、任课老师，认真拟定工作计划，并认真按计划对学生实施艺术教育， （2）学校要求政教处在各自工作计划中也要体现出对艺术教育工作高度重视，通过各种途径促进艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术教育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。 （3）同时，由教导处牵头做好艺术教育课程的管理工作，从备课环节开始坚持高标准，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓好普及工作。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识和审美能力，使学生具有初步的艺术鉴赏能力。 （4）坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课并将按课表上课纳入对教师教学的月考核中。 (四)艺术活动 1.为扎实推进学校艺术教育，全面提高学生审美和人文素养，学校举办校园艺术节。全校学生自主报名，参加了舞蹈、歌唱、器乐等专场比赛，涌现出一大批校园艺术之星，展现了学校艺术教育的全面普及