输出假设理论在高中英语口语教学中的应用-来源:广西教育(中等教育)(第2018010期)-广西教育杂志社.pdfVIP

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教材教法·课堂参考 输出假设理论在高中英语口语教学中的应用 □江苏省徐州市第五中学 谭 蕾 【摘 要】本文结合英语教学案例,从扩展输入范围、营造 (一)结合真实环境,扩展输入范围 输出环境、开展有效输出三个方面论述输出假设理论在高中英语 输出假设理论的提出并不是为了否定输入的作用。相反, 口语教学中的应用,以期提高学生英语口语交际能力和英语口语

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