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文科研究·教学创新
基于需求分析的高职实用语文课程混合学习策略
□浙江省杭州万向职业技术学院 韦晓军
【摘 要】本文论述高职院校实用语文课程混合学习策略的 统的授课方式提出改革的要求,是信息时代的发展的必然。
实施,从信息化元素应用、学习能力提高、课时缩减和互动缺乏 (二)学习能力提升需要课堂教学指导。混合学习需要将
等方面分析混合学习实施的需求,提出依托丰
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