2023年湖南省株洲市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案).docxVIP

2023年湖南省株洲市统招专升本教育理论自考测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(10题) 1.幼儿把香蕉和口琴归为一类，把苹果和球归为一类，这时形成的概念是（）A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.关系概念2.一般在百米竞赛的预备信号之后，仅相隔2或3秒就发出起跑信号，是为了避免运动员成绩受（）的影响A.注意的分散 B.注意的动摇 C.注意的转移 D.注意的分配3.人们凭借日常生活经验进行的思维活动是（）A.理论思维 B.经验思维 C.直觉思维 D.动作思维4.班主任工作的中心环节是（）A.组织和培养班集体 B.做好个别教育工作 C.全面了解和研究学生 D.做好班主任工作的计划和总结5.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）A.凯洛夫 B.赞科夫 C.布鲁纳 D.维果斯基6.卢梭在其著作《爱弥儿》一书中论述了他的（）教育观A.自然主义 B.行为主义 C.认知主义 D.建构主义7.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制A.学校 B.教师 C.教育内容 D.学生8.下列作者与作品对应关系错误的是（）A.韩愈—《师说》 B.夸美纽斯—《大教学论》 C.班杜拉—《民主主义与教育》 D.卢梭—《爱弥儿》9.最早颁布义务教育法的国家是（）A.英国 B.美国 C.日本 D.德国10.在教育目标分类理论中，布卢姆等人所提出的三大目标领域是（）A.认知领域、情感领域、态度领域B.认知领域、情感领域、动作技能领域C.认知领域、评价领域、动作技能领域D.知识领域、情感领域、动作技能领域 二、单选题(10题) 11.仁者见仁，智者见智说明心理是（）A.脑的机能 B.对客观认知的反映 C.在实践中发生发展的 D.对客观现实的主观反映12.生活中人们看到蓝色会产生清凉的感觉，这属于（）A.适应现象 B.联觉现象 C.感觉补偿 D.感觉对比13.江山易改，禀性难移这句话说明人格具有（）A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性14.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）A.兴趣形成 B.自发复习 C.过度学习 D.疲劳和厌烦15.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）A.顺序性 B.不均衡性 C.稳定性 D.个别差异性16.某人待人善良热情，宽容大度；工作踏实认真，任劳任怨，这些特点属于（）A.能力 B.气质 C.性格 D.道德感17.良好师生关系的建立主要取决于（）A.教师 B.学生 C.家长 D.学校领导18.教师的楷模榜样引路人的角色，都充分说明了教师的劳动具有（）A.创造性 B.示范性 C.引导性 D.长期性19.有些学生喜欢用有方格的作业本，因为他们只有这样才能把字写整齐。这说明这类学生的认知方式是（）A.场依存型 B.场独立型 C.反思型 D.冲动型20.德育是指教育者根据（）有目的、有计划、有系统地对受教育者施加影响促进其养成一定思想品德的教育活动A.社会要求 B.受教育者思想品德形成规律 C.社会要求和受教育者思想品德形成规律 D.教育者的需求 三、单选题(2题) 21.对一定对象的指向和集中是（）A.感觉 B.注意 C.记忆 D.思维22.教育民主化向纵深发展的表现不包括（）A.教育普及化的开始 B.教育机会均等口号的提出 C.教育法制化的形成 D.教育形式多样化 四、单选题(10题) 23.马斯洛需要层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种（）需要没有得到充分满足而引起的A.自我实现 B.高级 C.缺失性 D.成长性24.（）决定教育发展的规模、速度和教育结构A.生产关系 B.科技 C.文化 D.生产力发展水平25.勤能补拙笨鸟先飞充分说明了（）对智力的补偿作用A.性格 B.气质 C.能力 D.动机26.晶体智力的发展（）A.在成年达到高峰 B.在成年后仍然增长 C.随年龄增长而下降 D.在20岁左右达到高峰27.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）A.对学生进行甄别排序 B.诊断学生的学习基础 C.考查学生学习的终结效果 D.改进教学，促进学生的发展28.汉代时设于京师的最高学府是()A.国子监 B.太学 C.大学 D.郡国学29.红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（）A.联觉 B.感觉的同时对比 C.感觉的代偿 D.差别感受性30.因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘