初中期末考试质量分析报告.docVIP

营上镇民家中学2012——2013学年度第一学期 八年级期末考试质量剖析 一、组织考试与阅卷状况 本次期末考试，我校于1月22、23、24三天进行，应试人数为1328人， 实考人数为1292人。考试时期组织严实，教务处一致安排了考务，共设40个考场，七、八年级在同一考场交错，前后不一样级、左右不一样班。为保证考试成 绩的真切有效，教务处重申了考试纪律及监考教师的职责，屡次巡考，一致集 中订卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试时期发生的违纪现象记大过一次，试卷以0分记，果断根绝学生违纪行为的发生。阅卷采纳的是分年级分科流水作业，保证教师对同一题的评分标准一致，各科一致安排了、固定地址，保证 了批卷过程谨慎、仔细。 二、试卷根源及评论 本次考试，试卷除了地理、生物由市教育局命题，其一科目都由县教育局命题，试题难度整体中等偏易，部分偏难。试题质量较早年大为提升，基础知识与综合能力兼备，部分学科很少许试题出现了考点不明现象，影响了考试成绩，但影响不是很大。 三、考试成绩剖析： 从学校供给的数据和县教育局成绩统计表的数据反应出来的问题看，主要表此刻以下两个方面： （1）校内各班学科成绩之间的不均衡，有的班级优分人数偏少。 就全校最高分和最低分来看：政治最高96分，最低32分；语文最高113分，最低15分；英语最高109分，最低17分；数学最高120分，最低1分；物理最高94分，最低2分；历史最高94分，最低8分；地理最高95分，最低12分；生物最高99分，最低16分；整体来说最高分与最低分差距仍是比较大 的，数学科尤其突出。 就全校均匀分来看：政治最高75.73分；最低69.29分，校均匀是72.71分：语文最高92.76分，最低81.25分，校均匀是86.85分；英语最高63.38分，最低47.81分，校均匀是56.24分；数学最高60.60分，最低36.36分，校均匀是47.33分；物理最高51.33分，最低33.90分，校均匀是41.97分；历史最高55.88分，最低40.26分，校均匀是44.55分；地理最高63.94分，最低49.73分， 校均匀是54.79分；生物最高68.39分，最低56.11分，校均匀是63.62分；全校总均匀最高513.92分，最低430.07分。差距不问可知，希望各科任教师和班主任在此后的教课中找准差距，看准方向共同努力。 1 （2）县内各学科成绩之间的不均衡，绝大多数科目低于县均匀。 县内共13所学校参加考评，我校所在全县详细状况以下：我校语文均匀 86.85分，县均匀 81.36分，高于县均匀5.49分，居全县第二名；我校数学平 均47.31分，县均匀50.47分，低于县均匀3.16分，居全县第八名； 我校英语 均匀56.20分，县均匀60.03分，低于县均匀3.83分，居全县第十名； 我校思 想道德均匀72.72 分，县均匀71.16分，高于县均匀 1.06分，居全县第八名；我 校物理均匀41.96 分，县均匀40.31分，高于县均匀 1.65分，居全县第四名；我 校历史均匀44.55 分，县均匀51.69分，低于县均匀 7.14分，居全县第十二名； 整体校均匀349.58分，整体县均匀355.28分、低于整体县均匀15.7分，整体居全县第十名。整体局势很不乐观，但从及格人数、及格率来比较还据有优势， 说明我们在培优上还有巨大潜力，固大家在努力的同时还更应当充满信心。四、教与学存在的问题 学生层面： 1、学生的基础差，学习习惯和学习态度还需要进一步的规范。 2．学生的基础知识掌握不牢，综合剖析问题解决问题的能力差。 3．全校的优异率整体偏低。尖子生不突出，后进生数目多，严重影响教课 质量。 教师层面： 1．教师发展的不均衡，主要表此刻平时的惯例教课中。 2．联合平时讲堂的反应及考试成绩比较，成绩较差的教师表此刻讲堂上有 以下几个问题：一是讲堂无计划性，包含知识目标、能力目标、时间搭配、教课进度、学生的个体差别不可以很好的规划。二是对基础知识讲堂落实不到位，缺少对学生优异习惯的培育。三是讲堂练习的实效性差。 3．教师角色转变不到位。教课方式没有发生实质性的变化。很多教师仍旧 把重心放在教上，忽略了练习的过程，学生处于被动学习中。 4、课后指导抓得不扎实，作业批阅没有落到实效上。 学校层面： 1、班容量过大，好多教师都处于超负荷运转。 2、教课管理上缺少创新意识，粗放型，经验型、时间型的管理还在主导着 我们的教课。 3.优异的讲堂教课模式根植于我们的讲堂上成效不显然。相当一部分教师固 执己见，坚守传统。有人来听课是一回事，真切上起课来是另一回事，上示范课是一回事，活动事后又是另一回事，教课研究和教课实践两张皮的现象很广泛，研究成就在讲堂上的稳固率不高。学生的学习方式没有发生根本变化，仍旧有一些教师坚