教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（考试直接用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（? ? ）。 A.强?? ? ??B.弱?? ? ??C.没有变化 2.声音的高低可以用（? ? ）来描述，物体振动越快，声音越高。 A.音量? ? ? ? ?B.响度? ? ? ? ?C.音高 3.下面的食物可以生食的是（? ?）。 A.香蕉? ? ? ?B.鸡肉? ? ? ?C.土豆 4.1牛顿相当于（? ?）的力。 A.100克? ? ? B.1000克? ? ? C.200克? ? ? D.2000克 5.我们吃食物时主要靠（? ?）来切割食物。 A.门齿? ? ? ? ?B.犬齿? ? ? ? ?C.臼齿 6.下列说法，错误的是（? ?）。 A.用气球作动力的小车是靠拉力运动的 B.小车运动方向与喷出气体的方向相反 C.用气球作动力的小车，出气口越大，小车运动得越快 二.填空题(共6题，共16分) 1.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（? ? ? ）。 2.（? ? ? ）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。 3.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（? ? ? ）的声音是最高的，用数字（? ? ? ）表示。 4.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（? ? ? ）等。 5.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会（? ? ? ） 。 6.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（? ? ? ）的作用。这个模拟实验研究的是（? ? ? ）的作用。 三.判断题(共6题，共12分) 1.我们一边吃饭，一边看电视，既不影响消化，也可以节约时间。（? ?） 2.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。（ ? ） 3.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（ ? ） 4.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（? ?） 5.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（? ?） 6.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（? ? ? ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.连线。 五.填表题(共1题，共12分) 1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。 六.简答题(共3题，共15分) 1.声音是怎样进行传播的？ 2.举例说说生活中哪些物体存在能量。 3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。 七.综合题(共4题，共44分) 1.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气” （1）吸气时，是含有（? ? ?）的空气由鼻腔或口腔进入（? ? ?），在进入（? ?）的过程，此时胸腔（? ? ? ），腹部（? ? ? ? ）。 （2）呼气，是交换后的空气由（? ? ? ?）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（? ? ），腹部（? ? ）。 2.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。 （1）写出字母所代表的结构名称，A（? ? ? ）、B（? ? ? ）、C （? ? ? ）、D （? ? ? ）。 （2）图（? ? ? ）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。 3.我们的呼吸。 1.呼气的过程是（? ?）。 A.鼻子/口腔→气管→肺? ? ? ? ?B.肺→气管→鼻子/口腔? ? ? ? ?C.膈肌→肺→气管 2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。 3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（? ?）动作。 A.吸气? ? ? ? ?B.呼气? ? ? ? ?C.吸气和呼气 4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（? ?）次左右。 A.8? ? ? ? ?B.20? ? ? ? ?C.60 5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。 由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（? ? ? ），含量增加的是（? ? ? ）和（? ? ? ），含量不变的是（? ? ? ）。 6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（? ?）进入血液，同时排出二氧化碳。 A.氧气? ? ? ? ?B.氮气? ? ? ? ?C.氢气 7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（? ?）。 A.肺? ? ? ? ?B.支气管? ? ? ? ?C.鼻腔 8.下列行为能保护呼吸器官的是（? ?）。 A.经常挖鼻孔? ? ? ? ?B.经常蒙头睡觉? ? ? ? ?C.新冠肺炎