B1技术支持的测验与练习—微能力认证作业(5).pdfVIP

利用 101 教育软件学生体会 在语文教学过程中，利用 101 教育软件的教学资源和教学功能设计多 样的学习活动，为学生提供多向交互的学习环境。101 教育软件的教学资 源和功能为学生学习提供了多种类型和方式的支持,从而激发学生的学习 动机，激发学生学习语文并进行深入探究的兴趣。 生 1：以往老师常规的课堂引入往往采用视频、图片、设置情景等方 式，但是这样的方式方法都过于平面，我们互动或者让参与不够。通过 3D 的方式引入课题，能够给我们带来全方位全新的感受，更好地帮助我们把 握课堂情境，从而使引入更生动。 生 2： 以往的课堂中对于重难点的理解一直是让我们很头疼的问题， 用 101 教育 PPT 内置的学科工具展示重难点，我们很爱听，理解也很深刻。 班小二工具介绍 微信的普及，让绝大多数的学校、班级都建立起了微信群，微信 群的易用、及时的特性，大大的提高了家校协作的效率，但微信群毕 竟不是为班级定制的，群里面出现的消息刷屏，重要消息错漏，图片 视频不能永久存储，已读未读无法统计等问题，一致困扰着老师和家 长们。 因此，我要推荐的是微信小程序中的“班小二”这个工具，它很 好的与微信群结合，即保留了微信群的优势，又解决了微信群里面的 痛点，堪称新一代家校沟通、协作神器。通过“班小二”这一小程序 的使用，可以大大减轻老师们在统计方面的负担，直接查看已查看人 群和未查看人群，对工作的开展提供了便捷的途径。同时，在里面还 可以进行各种打卡活动，老师可以随时监督，同学间也可以相互学习。 我以班小二打卡活动为例，如下图： 实施方案 当需要对群内学生布置任务时，首先搜索“班小二”小程序，然 后发布需要通知的内容，将该内容发送到班级群里。本程序的使用， 需要先有班级群，然后教师在“班小二”中再创建班级，家长扫码进 入，然后开启接收消息的通知，这样一来学生或家长会及时查看群里 的消息通知，点开小程序，才会记录到已读名单中。 学生体会 学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在群里通知的内 容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。同时，上 传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。班小二中的打卡活动 是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送小礼物，学生会有 排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。学生们表示这个小程序非常 的便捷有效，对日常教育工作的开展提供 了便利。 问卷星使用步骤 问卷星使用流程分为下面几个步骤: 1、在线设计问卷:问卷星提供了所见即所得的设计问卷界面，支持多 种题型以及信息栏和分页栏、并可以给选项设置分数(可用于量表题或者测 试问卷)，可以设置跳转逻辑，同时还提供了数十种专业问卷模板供您选择。 2、发布问卷并设置属性:问卷设计好后可以直接发布并设置相关属性， 例如问卷分类、说明、公开级别、访问密码等。 3、发送问卷:通过发送邀请邮件，或者用 Flash 等方式嵌入到贵公司网 站或者通过 QQ、微博、邮件等方式将问卷链接发给好友填写。 4 、查看调查结果:可以通过柱状图和饼状图查看统计图表，卡片式查 看答卷详情，分析答卷来源的时间段、地区和网站。 5、创建自定义报表: 自定义报表中可以设置一系列筛选条件，不仅可 以根据答案来做交叉分析和分类统计 (例如统计年龄在 20-30 岁之间女性受访者的统计数据)，还可以根据填 写问卷所用时间、来源地区和网站等筛选出符合条件的答卷集合。 6、下载调查数据:调查完成后，可以下载统计图表到 Word 文件保存、 打印，或者下载原始数据到 Excel 导入 SPSS 等调查分析软件做进一步的分 析。 问卷星介绍 一、问卷星简介 问卷星是一个专业的在线问卷调查、测评、投票平台，与传统调查方式和 其它调查网站或调查系统相比，问卷星具有快捷、易用、低成本的明显优势， 已经被大量企业和个人广泛使用。教师注册登录后台设计问卷，以网页的形式 呈现问卷，学生通过网址进行填写和提交，最后平台自动合成调查结果或判分， 能够快速高效科学的组织学生进行课堂教学