2021-2022学年河北省衡水市社会工作综合能力（初级）社会工作综合能力（初级）.docxVIP

2021-2022学年河北省衡水市社会工作综合能力（初级）社会工作综合能力（初级） 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(20题) 1.家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（　　）。A.家庭的人员结构 B.家庭的成员互动 C.家庭背景 D.家庭的社交关系?2.在小组后期，小组工作者鼓励组员之间的互相尊重与关怀，协助他们更好地认识自己，并通过自己在小组的努力满足他们的需要，发挥了( )的角色。?A.协调者 B.教育者 C.能力的促进者 D.引导和支持者? 3.何某是一名抑郁症患者，最近几个月都不愿意出门，总一个人待在家里，对什么都没有兴趣。社会工作者决定为何某提供服务，在服务介入的开始阶段注重发掘和寻找何某感兴趣的事情，增强他的行动动力。此时社会工作者主要充当的是（　　）角色。 A.使能者 B.联系人 C.教育者 D.倡导者?4.社会工作者在社会政策制定阶段的角色是（ ）。?A.实施者 B.辅导者 C.倡导者 D.使能者? 5.张女士老来得子，对儿子十分疼爱，但不幸的是儿子在一次学校组织的外出活动中突发疾病不治身亡，由于无法接受这个事实，张女士不吃不喝，不愿与人交往，每天天一亮就拿着小凳子到小区门口坐着，说要等儿子放学回家。如果判断张女