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浅论培养学生学习健美操的创新能力（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“学习方法”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5126字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅论培养学生学习健美操的创新能力 1 文2：浅论高中信息技术课堂中培养学生的创新能力 5 一、唤起创新意识，激发创造激情 5 二、重视学生个性发展 6 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 正文 浅论培养学生学习健美操的创新能力（教学资料） 文1：浅论培养学生学习健美操的创新能力 【关键词】健美操教学学生创新能力培养1概念的界定国际体操联合会制定的健美操竞赛规则，对健美操的“创新”定义为“:成套健美操动作的创新是指成套动作的设计、过渡动作、组合动作的编排、队型的变化是新颖的、与众不同的、不可预见的，通过运动员的动作表现和音乐的完美结合体现出来的。”学校健美操教学创新是指学生对大众健美操基本步伐和基本手臂动作的组合，方向的变化、手臂动作的变化，在学生掌握的健美操基本理论与实践技术的基础上，所进行的发明或改造的创新性活动。健美操教学中学生的创新能力主要是指创新意识、创编能力和领操带操能力。 2在健美操教学中为什么要培养