- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
UniversityEducation
2020 年 1 月 University Education January,2020
海洋高校MTA案例协同创新研究
——以海南热带海洋学院为例
谢镕键 刘宏兵
您可能关注的文档
- OBE导向下贸易经济类专业课程体系设置研究初探-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 微视频实践教学创新形式探究-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 本硕协同式创新团队的构建与探索-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 基于智慧课堂的电子商务专业教学模式研究-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 创新型新工科人才培养体系的构建及实践-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 新工科理念下普通高校工科专业教与学的探索-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 食品专业“做中学”翻转课堂设计与实践-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 混合式教学环境下师生互动对学生学习能力的影响——以工程经济学课程教学为实证-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 大学新生入学教育需求分析-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 基于雨课堂的系统建模与仿真课程混合教学模式改革-来源:大学教育(第2020005期)-广西教育学院.pdf
- 地方师范院校体育硕士教育专业学科建设探讨——以黔南民族师范学院为例-来源:大学教育(第2020001期)-广西教育学院.pdf
- 发挥党建在校园文化建设中的“四阶作用”,构筑大学生“主流意识形态大厦”-来源:大学教育(第2020001期)-广西教育学院.pdf
- 基于泛在网络的大学生情绪语料库的构建-来源:大学教育(第2020001期)-广西教育学院.pdf
- 新时代社会治理需要文化的引领和推动——对文化社会治理的思考与实践路径探索-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 数字化时代的大教育观刍论-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 本科毕业设计现状及“3对N”培养模式改革研究——以长安大学道路桥梁与渡河工程专业为例-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 虚拟仿真软件在机械专业教学中的应用实践-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 工程教育专业认证背景下流体力学课程改革与实践-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 以施工应用能力培养为导向的道桥专业课程教学改革研究-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
- 新工科背景下“电工学”实验教学模式改革探索-来源:大学教育(第2020002期)-广西教育学院.pdf
文档评论(0)