卷08 第二单元 课题3 制取氧气－人教版九年级化学上册同步提优练习.docxVIP

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 知识能力全练 知识点一 氧气的实验室制法 1.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称:①________。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是________ (填序号)，该装置有一处缺陷是________________，其文字表达式是________________________________；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置为________(填序号)。 (3)用B装置制取气体的优点是________________________________。 2.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题: (1)写出图中标有序号的仪器名称:①________________；②________________。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用________作发生装置，写出该反应的文字表达式:________________________；若要收集较为纯净的氧气，最好选用________装置。 (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用来测量不溶于水且不与水反应的气体的体积，测量时气体应从________(填“a”或“b”)进入F中。 知识点二 分解反应 3.下列反应属于分解反应的是 ( ) A.硫在氧气中燃烧 B.高锰酸钾受热分解 C.铁在氧气中燃烧 D.蜡烛燃烧 知识点三 催化剂与催化作用 4.常温下在试管中放入碘和铝粉没有什么变化，滴入几滴水后，观察到发生剧烈反应，还能形成一股美丽的紫色烟雾，反应的文字表达式为“铝+碘→碘化铝”，则水的作用是 ( ) A.氧化作用 B.提供热量 C.催化作用 D.分解作用 5.下列说法正确的是 ( ) A.加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气 B.液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气 C.为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中 D.二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气 6.现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，得到氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是 ( ) 三年模拟全练 7.下列有关催化剂的说法正确的是 ( ) A.只能加快反应速率 B.二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C.能增加生成物的质量 D.质量和化学性质在化学反应前后不变 8.氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作(省略夹持和加热装置)，正确的是 ( ) 9.某同学利用所学的化学知识在实验室制取氧气。 (1)写出图中仪器①的名称:________________。 (2)加热高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为________________________，发生装置应选择________(填字母序号)。 (3)若用装置D收集氧气，当观察到________________的现象时，说明已集满。若用装置E收集氧气，气体应从导管口________(填“a”或“b”)进入。 五年中考全练 10.下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 D.氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 11.实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。下列实验操作正确的是 ( ) A.组装好装置后，检查装置气密性 B.加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时，立即收集气体 D.实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管 12.如图2-3-5是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 图2-3-5 (1)仪器①的名称为________________。 (2)用A装置制取氧气的文字表达式为________________。C和D都可以收集氧气，选择D装置的优点是________________________ (3)E装置中水的作用是________________________________。 13.化学是一门以实验为基础的科学。根据如图2-3-6所示的装置，回答下列问题。 图2-3-6 (1)图中标有序号①的仪器名称是________________。 (2)实验室用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是________________，在试管口放棉花团的作用是________________________________________。 (3)用双氧水制取氧气，用于探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B