部编七年级 下学期语文诗歌鉴赏专项训练含答案.pdf

【精品】部编七年级下学期语文诗歌鉴赏专项训练含答案 一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏 1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 （1）诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？ （2 ）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或 表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里？ 【答案】（1）幽篁、深林、明月。营造了月夜山林清新幽静的意境。 （2 ）“独”是“独自” 的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列 高雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。 【解析】【分析】（1）作者在写景上运用物象幽篁、深林、明月，写人则用独坐、弹琴、 长啸。看似平淡无奇，然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜 幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，表现了一种清静安详的意境，使其成为千古佳品。 据此理解作答。 （2 ）本题要深入挖掘“独”字在表达作者情感上的作用。“独”是“独自” 的意思，诗人独自坐 在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高 洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊的心情。 故答案为：⑴幽篁、深林、明月。营造了月夜山林清新幽静的意境。 ⑵ “独”是“独自” 的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高 雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。 【点评】⑴本题考查诗歌内容和意境的把握，注意通读全诗，把握诗意，明确 诗中所 写景物及营造的意境。 ⑵本题考查诗歌的炼字，注意结合“ 独坐幽篁里，弹琴复长啸”句意，明确“独” 的本意，语 境意义及传达出诗人的心境。 2 ．阅读下面两首诗歌，完成下面小题 望 岳 (唐)杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 终南山 (唐)王维 太乙近天都，连山到海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。 【注释】①终南山，在长安南五十里，秦岭主峰之一。 ②太乙：又名太一，秦岭之一 峰。③海隅：海边。④青霭：山中的岚气。霭：云气。⑤分野：古天文学名词。⑥壑： 山谷。 （1）这两首登高抒怀的诗歌，首联均是远观山景，描绘出了山的 ①________之态。从诗 歌中读到了诗人杜甫是激情满怀，踌躇满志的；而王维则恬静淡远，流露出②________的 意向。 （2）《望岳》的尾联是千古名句，被后人另作解读，衍生出了新的意思。请写出你从中领 悟到的生活哲理。 【答案】（1）高远(或高壮)；归隐(或隐逸、遁世) （2）我从“会当凌绝顶，一览众山小”领悟到的哲理是：不怕困难，勇于攀登，才能以胜者 姿态立于绝顶，俯视一切。 【解析】【分析】（1）① 《望岳》第一联，“岱宗夫如何？齐鲁青未了”，写泰山的高， 不直接写，而是写在齐鲁两大国的国境外，还能望到远远横亘的泰山，通过距离之远烘托 泰山之高。《终南山》首联“太乙近天都”，意思是终南山的太乙距离天空很近，终南山虽 然高，但是距离天还很远；“连山到海隅”，终南山虽然绵延千里，但是也未能连到海。上 下句都是用夸张的手法，从远景写出终南山高远的特点。所以两首诗，都是远观山景，描 绘山高远或者说高壮的特点。② 《终南山》前几联总写终南山的高远以及烟云雾霭的景色 变换，阴晴变化中中峰的千岩万壑，最后一联耐人寻味， “欲投人处宿”的主语应该是 “我”，“我”在游山，“我”在观物抒情，“我”在“隔水问樵夫”，流露出诗人寄情于山水，