初中数学北师大九年级上册图形的相似九年级数学上册相似三角形的性质导学案.docxVIP

北师大版九年级（上）数学 《相似三角形的性质》教学设计 简阳市禾丰镇碑垭九年义务教育学校 李兴云 第一课时 一、学习目标1、理解相似三角形的性质； 2、利用相似三角形的性质解决一些实际问题； 二、自主学习 （1）什么叫相似三角形？什么是相似三角形的相似比？ （2）判定两个三角形相似的方法： 三、合作探究一：相似三角形对应高的比 如图，小王依据图纸上的△ABC，以1：2的比例建造了模型房梁△A’B’C’，CD和C’D’分别是它们的立柱（可看成三角形的一条高）。 （1）试写出△ABC与△A’B’C’ 的对应边之间的关系，对应角之间的关系。 （2）△ACD与△A’C’D’相似吗？为什么？如果相似，指出它们的相似比。 （3）如果CD=，那么模型房的房梁立柱有多高？ 结论：相似三角形对应高的比等于 。 小练习：已知△ABC∽△DEF，且相似比为4∶3，若△ABC中BC边上的高线 AM＝8，则△DEF中EF边上的高线DN＝____； 四：探究二：相似三角形对应角平分线的比 ABC A B C M D E F N 试写出证明过程： 结论：相似三角形对应角平分线的比等于 。 小练习： 1.如果两个相似三角形对应角平分线的比是2∶3，那么它们对应高的比是______. 2.如图，已知△ABC∽△DEF，BG，EH分别是△ABC和△DEF的角平分线，BC＝6