新课标下初中历史中考样题解读复习课件.pptx

;;;市州;;;;;;【样题1】第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据 的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是 A. 《岳飞抗金》历史剧 B. 钱维城的《平定准噶尔图卷》 C. 《资治通鉴》译注本 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 ;;【样题说明】 本题为单项选择题，以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为命制依据。本题设置的题干为历史图片——“上海《新申报》为五四运动爆发印发的号外”，意在考查学生的核心素养发展水平是否达到学业质量标准1“掌握历史发展过程中的重要史事”的要求，具体为学生是否掌握历史年代的计算方法。学生要准确解答此题，既要了解五四运动的基本史事，又要掌握民国纪年与公元纪年的换算方法。本题设问指向明确，属于容易题。;【样题3】中国人民志愿军被称为“最可爱的人”。为了保证战斗的胜利和潜伏部队的安全， ▲ 严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。（1分） ;【样题4】在法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，根据图②所知，这时期古埃及疆域地跨非洲、 ▲ 。（1分）;【样题5】（8分）“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。 篇目一：制度讨论 材料 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （1）根据材料并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行的是什么制度，这一制度的实行对 后世地方行政制度产生了怎样的影响？（2分） ;【样题说明】 本题为综合问答题，以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为命制依据。本题运用多种类型的史料，意在考查学生的核心素养发展水平是否达到学业??量标准1“掌握历史发展过程中的重要史事”、学业质量标准2“了解历史发展过程中的各种联系”、学业质量标准3“认识历史发展的基本规律和大趋势”的要求，具体为学生是否“能够客观叙述和分析历史、了解史料的主要类型、认识中华民族多元一体的历史发展趋势”。学生要准确解答此题，既要掌握秦朝的地方行政制度及影响、秦始皇巩固大一统的措施、汉武帝巩固大一统在思想上的措施和结果等基础知识，又要具备辨析不同史料类型、阅读分析史料提取历史信息、制作历史表格、进行历史解释等核心素养。本题4个设问均指向明确，政治导向正确，第（1）小题属于中档题，第（2）小题属于中档题，第（3）小题属于容易题，第（4）小题属于中档题。;四、统考后的历史中考材料解析题;【样题说明】 本题为材料解析题，以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为命制依据。意在考查学生的核心素养发展水平是否达到义务教育学业质量标准1“掌握历史发展过程中的重要史事”、学业标准2“了解历史发展过程中的各种联系”、学业标准3“认识历史发展的基本规律和大趋势”的要求。为进一步发展学生核心素养，促进学生历史学习方式的转变，本题以四首反映中国新民主主义革命时期社会风貌和时代特征的歌曲创设问题情境，将历史学习与音乐学科结合起来，旨在让学生认识和感悟近代革命历史发展的脉动，传承红色基因，讴歌革命精神，陶冶革命情操。学生要准确解答此题，既要掌握长征、中华民族的抗日战争等重大史事，又要将历史事件置于正确的时间和空间之中，并通过歌曲材料辨识其中的含义，对史料所表现出的历史事件进行简要说明，有理有据表达自己的看法，表现出正确的价值判断和人文情怀。侧重考查学生的时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀素养。本题3个设问指向明确，第（1）小题属于容易题，第（2）小题属于中档题，第（3）小题属于较难题。;【样题8】（10分）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。阅读材料，回答下列问题。 材料一;材料三 当今世界，尽管人类生活在不同社会制度、文化传统和地理空间中，尽管人们属于不同的种族，有着不同的肤色，但在经济发展、生态环境、社会安全等领域面临着共同的课题。在这个星球上，错综复杂且日益密切的联系构成了“你中有我、我中有你”的局面，形成了一荣俱荣、一损俱损的格局。 ——韩震、章伟文等著《中国的价值观》 （3）材料三