中国古代史第五单元明清时期统一多民族国家的巩固与发展课件.pptxVIP

第一部分 中国古代史;;通过了解明清时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。（核心素养：唯物史观、历史解释、家国情怀）;朱元璋;明朝强化皇权的措施;清朝君主专制的强化;【易混易错】明朝的“八股取士”不是一种独立的考试制度，而是科举制度走向僵化的表现。;通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。（核心素养：时空观念、家国情怀）;戚继光抗倭;通过了解郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅以及设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措，认识西藏地区、新疆地区、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土，理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。（核心素养：时空观念、家国情怀）;郑成功 收复台湾;清廷对西藏地方的有效管辖;巩固 西北边疆;【易混易错】 1. 设置驻藏大臣和伊犁将军加强对西藏和新疆的管辖，属于巩固统一多民族国家的措施；戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战属于抗击外国侵略的斗争。 2. 在我国西北天山以南广大地区，居住着维吾尔族人民，他们多数信仰伊斯兰教，清代常把这个地区称为“回部”，不是指回族。 3. 文字书写：达赖喇嘛、班禅额尔德尼、土尔扈特部、伊犁将军、金瓶掣签。;通过了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》，认识明朝的科技成就及其影响。（核心素养：史料实证、历史解释、家国情怀）;《天工开物》;通过了解明清时期小说、戏曲的繁荣，