教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及答案【历年真题】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（? ?）。 A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经 B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑 C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经 D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑 2.人说话的声音是由（? ? ）振动产生的。 A.声带?? ? ? ??B.口腔?? ? ? ??C.嘴唇 3.下列关于声音的说法中，不正确的是（? ? ）。 A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的? ? ? ? B.声音不能在真空中传播? ? ? ? C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止? ? ? ? D.经常掏耳朵会影响听力 4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（ ? ）。 A.不再敲了?? ? ??B.马上用手按住锣面，使它不再振动?? ? ??C.继续轻轻地敲 5.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（? ? ）。 A.强弱??? ? ? ?B.高低??? ? ? ?C.以上都是 6.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（? ? ）。 A.空气不能传声?? ? ??B.声音传播与空气无关?? ? ??C.空气能传声 7.（? ?）使橡皮筋发出的声音高。 A.把橡皮筋拉开拨动? ? ? ? ?B.拉松一点? ? ? ? ?C.把橡皮筋用力搓 8.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（? ?）。 A.传声? ? ? ? ?B.传热? ? ? ? ?C.导电 9.下面不能用于描述声音的是（? ? ）。 A.高、低? ? ? ? ?B.强、弱? ? ? ? ?C.多、少 10.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升（ ? ）。 A.越来越高?? ? ??B.越来越低?? ? ??C.不会改变 二.填空题(共10题，共38分) 1.（? ? ? ）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。 2.耳蜗将（? ? ? ）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。 3.我们说话的声音主要是靠（? ? ? ）振动产生的。声音是以（? ? ? ）的形式传播的。 4.物体振动得越快，发出的声音就越（? ? ? ），物体振动得越慢，发出的声音就越（? ? ? ）。 5.（? ? ? ）的弦，（? ? ? ）的弦，振动频率（? ? ? ），音高（? ? ? ）。 6.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（? ? ? ）有关。 7.（? ? ? ）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。 8.声音音调的高低与物体振动的（? ? ? ）有关，声音的强弱与物体振动的（? ? ? ）有关。 9.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（? ? ? ），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（? ? ? ）来描述。 10.人的（? ? ? ）聚集、传递声音，（? ? ? ）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（? ? ? ）能把振动转化为神经信号传递给大脑。 三.判断题(共10题，共20分) 1.我们听到蝉的叫声是它们的翅膀在迅速地振动产生的。（ ? ） 2.在任何场所我们都要大声说话，防止别人听不清。（ ? ） 3.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（? ?） 4.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（? ?） 5.空气是声音传播的主要物质，声音在真空中的传播速度更快。（? ?） 6.我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高。（? ?） 7.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（? ?） 8.声音看不见也摸不着。（? ?） 9.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（? ?） 10.声音只能向前传播。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。 外耳道 ? ? 将声波转化为振动 鼓膜 ? ? ? 传递声波到中耳 听小骨 ? ? 传递声波到内耳 耳蜗 ? ? ? 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 ? 将振动转化为听觉信号 五.填表题(共1题，共6分) 1.观察物体是否发声。 六.简答题(共5题，共26分) 1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？ 2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？ 3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？ 4.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？ 5.为什么女生的音高比男生高？ 七.材料题(共1题，共6分) 1.? 夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫