万有引力定律公开课.ppt

6.3 万有引力定律;1、了解万有引力定律得出的思路和过程，体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性。 2、知道万有引力定律的适用范围，会用万有引力定律解决简单的引力计算问题，了解引力常量G的测定在科学史上的重大意义。;是什么原因使月球绕地球公转而没有离开地球？; 看课本39-40页“月-地检验”部分，填写导学案“自主学习”1、2，时间六分钟。;一、万有引力的检验-------月---地检验;假设维持月球绕地球运动的力以及地面物体所受的引力和太阳与行星之间的力遵循同一规律(即“平方反比”关系）。（已知月球轨道半径是地球半径的60倍 ） ;在牛顿的时代，已能比较精确测定： 月球与地球的距离 3.8×108m 月球公转周期 T=27.3天 地球的自由落体加速度 g=9.8m/s2 求月球公转的向心加速度：;;1.内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小F与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们的距离r的二次方成反比.;3.公式 的适用条件： (1)两个质点间引力大小的计算 ; ;2.如图所示，两球的质量均匀分布，大小分别为m1、 m2，则两球间的万有引力大小为（ ） ;三、万有引力定律的检验 ——引力常量G的测量实验6.3 万有引力定律;1、了解万有引力定律得出的思路和过程，体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性。 2、知道万有引力定律的适用范围，会用万有引力定律解决简单的引力计算问题，了解引力常量G的测定在科学史上的重大意义。;是什么原因使月球绕地球公转而没有离开地球？; 看课本39-40页“月-地检验”部分，填写导学案“自主学习”1、2，时间六分钟。;一、万有引力的检验-------月---地检验;假设维持月球绕地球运动的力以及地面物体所受的引力和太阳与行星之间的力遵循同一规律(即“平方反比”关系）。（已知月球轨道半径是地球半径的60倍 ） ;在牛顿的时代，已能比较精确测定： 月球与地球的距离 3.8×108m 月球公转周期 T=27.3天 地球的自由落体加速度 g=9.8m/s2 求月球公转的向心加速度：;;1.内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小F与物体的质量m1和m2的乘积成正比，与它们的距离r的二次方成反比.;3.公式 的适用条件： (1)两个质点间引力大小的计算 ; ;2.如图所示，两球的质量均匀分布，大小分别为m1、 m2，则两球间的万有引力大小为（ ） ;三、万有引力定律的检验 ——引力常量G的测量实验