2023年安徽省中考生物总复习二轮专题：跨学科实践（有答案）.docVIP

2023年安徽省中考生物总复习二轮专题： 1.【制作生态瓶】为了研究生态系统的结构和功能，某同学准备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生态瓶。下列建议不宜采纳的是（　　） A．材料应该进行严格地消毒和杀菌 B．需要加入适量的植物作为生产者 C．生态瓶应放在适宜的光照条件下 D．所选动植物材料要能形成食物链 2.【制作模型】制作和观察花的结构模型 在学习了“开花和结果”一课后，七年二班的同学们在老师的指导下，制作了花的结构模型，并在校园里进行了展示。图1是其中三个小组的作品，请结合相关知识回答问题。（[ ]内填图中标号） （1）佳佳认为三个小组的模型都呈现出了花的主要结构，即[ ] 和[ ] 。 （2）琪琪认为，第二组的模型虽然不如第一、第三组的漂亮，但其优点是能通过切面看到内部结构[③] ，该结构位于 内部。她建议在③中放几个小圆球，其中底部中间一个稍大点表示 细胞。 （3）通过这次活动，同学们不仅加深了对花结构的了解，还进一步复习了花在受精后各部分的变化及其他相关知识，例如桃子是由 发育而成的，桃子里面的桃仁（如图2）是由第二组作品所示的结构[ ]发育而来的。桃子、桃仁都属于植物体结构层次中的 （填“组织”“器官”或“系统”）。 （4）同学们感到制作模型是―项很有趣的活动，也能锻炼自己的动手实践能力。你以前还做过，或想以后制作什么生物学模型呢？ 。 （5）小明的父母承包了一片荒地，经多年栽种形成桃林。小明利用所学知识，为父母提出了一些能够促进桃子增产的措施，例如： （一点即可）等。 3.【模型制作】如图为某校七年级生物兴趣小组同学制作的肺循环模型。请据图回答问题。 （1）实验中通过推动①注射器模拟 （填器官名称）将血液泵出的过程。 （2）若要模拟肺与血液的气体交换，可在图中A处向模拟的血管内注入 （填气体名称），则A处模拟的血管是 。 （3）若要模拟B血管内血液成分，可将B外壁喷涂上 （填颜色）的涂料。 （4）有人说此实验若用来模拟肺泡与血液的气体交换，则还要模拟 的排出过程。 （5）经过肺循环血液成分的变化是 。 4.【模型制作】在学习眼球的结构之后，生物学社的同学利用气球、铁丝圈、橡皮管、细丝制作了如图1所示的模型，该模型可以模拟睫状体对晶状体曲度的调节，请分析回答相关问题： （1）该模型中，铁丝圈模拟睫状体，而气球模拟 。 （2）拉紧铁丝圈时，铁丝圈的直径缩小，气球的曲度变大，此时我们能看到 （填“近处”或“远处”）的物体。当放松铁丝圈时，铁丝圈的直径扩大，则气球模拟的结构曲度复原。 （3）如果睫状体长时间不能放松，则晶状体曲度无法复原，容易造成 视眼，其成像情况可用图2中 图表示。 （4）除上述所示的调节，人体还可以通过调节 的大小，来控制进入眼球光线的多少。 5.【植物栽培】小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 （1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。 （2）小林发现，有些雌花没有结出葫芦，他推测可能是因为没有传粉造成的。通过 的方法，可以帮助小林提高葫芦的授粉率，收获更多葫芦。 6.【植物栽培】小林参加北京市植物栽培大赛，观察并记录了南瓜的生长过程。 （1）小林将60粒种子放在一个容器中，种子在适宜的 、一定的水分和充足的空气的条件下，逐渐萌发长成幼苗。萌发过程中，首先突破种皮的是种子结构中的 。小林观察到多数种子萌发良好，有个别种子没有萌发。他推测可能的原因是 。 （2）小林将多株长势相似的南瓜幼苗分成两组，分别放在家中南边光照充足的阳台和北边的书房，一段时间后观察记录幼苗的生长情况。 ①南瓜幼苗生长过程中，可以通过光合作用将光能转变成 ，贮存在它所制造的 中。 ②小林分别测量了阳台和书房的南瓜幼苗茎粗和株高，计算后填入表。 阳台 书房 茎粗（cm） 1.4 1.2 株高（cm） 29 21 通过上表，小林推测光照比较 （填“弱”或“强”）更有利于幼苗的生长。 7.【发酵食品的制作】酸奶因其独特的风味及丰富的营养备受人们喜爱。某生物兴趣小组为探究制作酸奶的条件设计了如下探究实验。 第一步：将