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＂名著导读＂该如何＂导＂--第1页
＂名著导读＂该如何＂导＂
蒋苏丽
【期刊名称】《新课程（教育学术）》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】 《普通高中语文课程标准（实验稿）》明确提出：学生要“读好书，凑
整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（五部以上）及
其他读物，总量不少于150万字。”而在实践中，教师觉得“名著导读”操作困
难，往往花十几节课时间理论性地讲一讲有关阅读的技巧，做些思想内容、人物形
象、语青特色等的分析，如此浅尝辄止，提高学生的阅读能力谈何容易。笔者认为
教师对“名著导渎”的“导渎”非常重要。
【总页数】1页(P90-90)
【作者】蒋苏丽
【作者单位】山西省阳泉市玉泉中学
【正文语种】 文
【中图分类】G633.33
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