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人教版七年级 下册语文综合性学习训练试题含答案 一、部编七年级语文下册 综合性学习 请你按照要求完成下列题目。 过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽 ……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。 （1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（ ） A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳 （2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句： 【答案】（1）C （2）示例 1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。 【解析】【分析】（1）C 全是传统节日。A“元旦”“国庆”不是传统节日。B“圣诞”不是传统节日。D“建军”不是传统节日。 （2）抓住前例句 “粽香端午，声声锣鼓赛龙舟 ”的句式结构。内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。 故答案为：⑴ C； ⑵示例 1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。 【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们 要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答； ⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。 阅读下列语段，完成各题。 土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的 ① 头上有我的手印。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈 的，niǎn 着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo …… 划线字“埋”在文中的正确读音是（ ）。 A.méi B.mái 填入文中①处最恰当的一项是（ ）。 稿 镐 根据拼音写出相应的汉字。 Niǎn 着新谷 丰 ráo 【答案】（1）B （2）B （3）碾；饶 【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读 mái。“镐头”是刨土的工具，与金属有关。“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。不要写成“辗”。“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。不要写成“绕”。 故答案为：⑴ B； ⑵ B； ⑶碾；饶。 【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在 于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累； ⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中 注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思； ⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从 汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写。 口语交际与综合性学习。 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（ 3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。 请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。 下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。环节一：开场白 环节二： 环节三： 环节四：小组辩论会 环节五：家长代表发言环节六： 你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪， 对此你将如何劝说他？ 【答案】 （1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。 讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结 劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。 【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。一般建议的具体内容要分条列出，这样可 以做到醒目。建议要具体明白。如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。 结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组 间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以 为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自