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高校教师资格证之高等教育学题库
第一部分 单选题(150题)
1、从进人大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的( )。A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】:C
2、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】:C
3、通识教育一般理解为( )。A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径,而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】:D
4、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为( )。A.<15%B.>15%C.15%-50%D.>50%【答案】:C
5、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是( )。A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】:A
6、现代意义的中国高等教育始于( )。A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】:A
7、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯( )A.讨论法B.多媒体教学法C.指导自学法D.案例教学法【答案】:C
8、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则( )A.理论联系实际B.直观性C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】:C
9、高校组织的目标特征是( )。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】:B
10、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了( )相结合的教学原则。A.理论与实践B.科学性与思想性C.传授知识与培养能力D.教师主导与学生主动【答案】:A
11、爱因斯坦与爱迪生分别代表了( )。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】:B
12、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】:A
13、结构主义课程理论的代表人物是( )。A.赫钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】:C
14、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。A.教学与研究相结合B.自由讲学C.教师强调讲授法D.自由听讲【答案】:C
15、高等教育的经济功能表现在( )。A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】:A
16、根据层次构成可将课程分为( )。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】:D
17、教师专业的基本特点不包括( )。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】:D
18、教学计划管理包括( )。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估【答案】:A
19、专业设置的基础是( )。A.知识B.人才C.学科D.社会【答案】:C
20、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是( )。A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】:A
21、1984年,( )先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。A.谢冰B.洪秋雨C.潘懋元D.孟宪承【答案】:C
22、高等教育的领导权取决于( )的性质。A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】:A
23、相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是( )。A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】:A
24、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是( )。A.按照章程自主管理B.教授学生和其他受教育者C.组织实施教育教学活动D.管理使用本单位的设施和费用【答案】:C
25、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是( )。A.间接调控B.宏观调控C.间接的和宏观的调控D.直接调控【答案】:C
26、个别教学制的不足之处是( )。A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】:B
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