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沪粤版八年级上学期物理 专项综合全练(二) 探究平面镜成像特点--第1页 沪粤版八上物理 专项综合全练（二） 探究平面镜成像特点 1.如图，小美同学做“探究平面镜成像特点”实验时： (1) 看到了两个不重合的像，它们是玻璃板前后两个面反射形成的，为消除此影响可选用 （选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板。用玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的 。为了便于 比较像与物的大小关系，应选择大小 （选填“相同”或“不相同”）的两个蜡烛。 (2) 将蜡烛 点燃，竖立放在玻璃板的前面，将蜡烛 （不点燃）竖立放在玻璃板后面移动， 直到看上去蜡烛 跟蜡烛 的像 。 (3) 标记蜡烛 的位置，测得蜡烛 到镜面的距离 （选填“小于”“等于”或“大于”）蜡烛 到镜面的距离。 (4) 当蜡烛 远离玻璃板时，像会 （选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小 （选填“变 小“不变”或“变大”）。 (5) 将一个光屏竖立在像的位置（与玻璃板平行），光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜所成的 像是 （选填“虚”或“实”）像。 2.如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板放在一块带刻度的木板上，玻璃板与木板 垂直；两支相同的蜡烛 、 竖立于玻璃板两侧，以 蜡烛为成像物体。 (1) 采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到 蜡烛所成的像的 同时，也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置的问题； (2) 点燃 蜡烛，小心地移动 蜡烛，直到与 蜡烛的像重合，这说明像与物的大小相等， 沪粤版八年级上学期物理 专项综合全练(二) 探究平面镜成像特点--第1页 沪粤版八年级上学期物理 专项综合全练(二) 探究平面镜成像特点--第2页 这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“控制变量法”“等效替代法”或“推理法”），进一 步观察 、 两支蜡烛在木板上的位置发现，像和物到玻璃板的距离 。 (3) 为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为接下来的操作应该是 。 A.保持 、 两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察； B.保持玻璃板的位置不变，多次改变 蜡烛的位置，并移动蜡烛 ，进行观察。 (4) 如果在 蜡烛的像的位置放上一张白纸作为屏幕，则应该在蜡烛 （选填“”或“”）这一 侧观察，白纸上 （选填“能”或“不能”）承接到 蜡烛的像。 3.一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛 放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛 的像。 (1) 用玻璃板代替平面镜的目的是 。实验时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃 板 （选填“前”或“后”）观察。 (2) 此时用另一个完全相同的蜡烛 在玻璃板后的纸面上来回移动（如图），发现无法让它与蜡 烛 的像完全重合。请你分析出现这种情况的原因可能是： 。 (3) 解决上面的问题后，蜡烛 与蜡烛 的像能够重合，说明 。 (4) 如果在图中 蜡烛的位置上放一张白纸板作屏幕，则眼睛应该在玻璃板 （选填“前”或 “后”）观察，发现白纸板上将 （选填“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明： 。 (5) 他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方 格纸哪种做法更好，说出你的理由： 。 沪粤版八年级上学期物理 专项综合全练(二) 探究平面镜成像特点--第2页 沪粤版八年级上学期物理 专项综合全练(二) 探究平面镜成像特点