2022八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解方法专题整体思想在整式乘法中的运用习题课件新人教版.pptxVIP

第十四章　整式的乘法与因式分解方法专题　整体思想在整式乘法中的运用 类型一　整体思想在幂的运算中的运用1.已知n为正整数，且x2n＝2，求(2x3n)2＋(－x2n)3的值.解：(2x3n)2＋(－x2n)3＝4x6n－x6n＝3(x2n)3＝3×23＝24.　 2.已知10x＝a，5x＝b.(1)求50x的值；(2)求2x的值；(3)求20x的值.(1)50x＝(10×5)x＝10x×5x＝ab. 3.已知am＝2，an＝4，ak＝32(a≠0).(1)求a3m＋2n－k的值；(2)求k－3m－n的值.解：(1)∵a3m＝23，a2n＝42＝24，ak＝32＝25，∴a3m＋2n－k＝a3m·a2n÷ak＝23·24÷25＝23＋4－5＝22＝4.(2)∵ak－3m－n＝25÷23÷22＝20＝1＝a0，∴k－3m－n＝0，即k－3m－n的值是0.　 类型二　整体思想在乘法公式运算中的运用4.计算：(2m＋n－p)(2m－n＋p).解：原式＝[2m＋(n－p)][2m－(n－p)]＝(2m)2－(n－p)2＝4m2－(n2－2np＋p2)＝4m2－n2＋2np－p2. 5.已知(a＋b)2＝13，(a－b)2＝7，求下列各式的值.(1)a2＋b2；(2)ab.? 6.已知a＋c＝b＋4，a2＋b2＋c2＝110，求4ac－4b(a＋c)的值.解：(a－b＋c)2＝a2＋b2＋c2－2ab＋2ac－2bc①.∵a＋c＝b＋4，∴a－b＋c＝4②.∵a2＋b2＋c2＝110③，把②③代入①，得42＝110－2ab＋2ac－2bc，∴2ac－2ab－2bc＝16－110＝－94，∴4ac－4ab－4bc＝－188，即4ac－4b(a＋c)＝－188.　 7.若x满足(9－x)(x－4)＝4，求(x－4)2＋(9－x)2的值.解：设9－x＝a，x－4＝b，则(9－x)(x－4)＝ab＝4，a＋b＝(9－x)＋(x－4)＝5，∴(9－x)2＋(x－4)2＝a2＋b2＝(a＋b)2－2ab＝52－2×4＝17.请仿照上面的方法求解下列问题：(1)若x满足(5－x)(x－2)＝2，求(5－x)2＋(x－2)2的值；(2)(n－2019)2＋(2020－n)2＝1，求(n－2019)(2020－n)；(3)如图，正方形ABCD的边长为x，E，F分别是AD，DC上的点，且AE＝1，CF＝3，长方形EMFD的面积是48，分别以MF，DF为边作正方形MFRN和正方形DFGJ，求阴影部分的面积. 解：(1)设5－x＝a，x－2＝b，则(5－x)(x－2)＝ab＝2，a＋b＝5－x＋x－2＝3，∴(5－x)2＋(x－2)2＝a2＋b2＝(a＋b)2－2ab＝32－2×2＝5.(1)若x满足(5－x)(x－2)＝2，求(5－x)2＋(x－2)2的值；?(2)(n－2019)2＋(2020－n)2＝1，求(n－2019)(2020－n)； ?(3)如图，正方形ABCD的边长为x，E，F分别是AD，DC上的点，且AE＝1，CF＝3，长方形EMFD的面积是48，分别以MF，DF为边作正方形MFRN和正方形DFGJ，求阴影部分的面积. 类型三　整体思想在整式乘法中的运用8.阅读材料：有些大数值、较复杂的整式可以看成一个整体，通过用字母代替来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答问题.例：若x＝123 456 789×123 456 786，y＝123 456 788×123 456 787，试比较x，y的大小.解：设a＝123 456 788，则x＝(a＋1)(a－2)＝a2－a－2，y＝a(a－1)＝a2－a.∵x－y＝(a2－a－2)－(a2－a)＝－2＜0，∴x＜y. (1)若x＝98 760×98 765－98 761×98 764，y＝98 761×98 764－98 762×98 763，试比较x，y的大小；(2)计算：1.345×0.345×2.69－1.3453－1.345×0.3452.解：(1)设a＝98 764，∴x＝(a－4)(a＋1)－(a－3)a＝－4，y＝(a－3)a－(a－2)(a－1)＝－2.∵－4＜－2，∴x＜y.(2)设a＝1.345，∴原式＝a(a－1)2a－a3－a(a－1)2＝－a＝－1.345.