安徽省安庆市2022-2023学年七年级下学期期中综合素质调研考试数学试题（含答案解析）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 安徽省安庆市2022-2023学年七年级下学期期中综合素质调研考试数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列各式中没有算术平方根的是（????） A． B．0 C． D． 2．面积是的正方形的边长是（????） A．整数 B．无理数 C．有理数 D．分数 3．下列各组数中，互为相反数的一组是（　　） A．与 B．与 C．与 D．与 4．若，则下列等式成立的是（????） A． B． C． D． 5．不等式组的解集在数轴上表示正确的是（???） A． B． C． D． 6．下列运算中，正确的是（????） A． B． C． D． 7．是指大气中直径小于或等于的颗粒物，将用科学记数法可表示为（????） A． B． C． D． 8．如果不等式组的解集是x＜3，那么m的取值范围是（　　） A．m＜ B．m≥ C．m＜3 D．m≥3 9．我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章》算法中提出“杨辉三角”如图，此图揭示了（为非负整数）展开式的项数及各项系数的有关规律． 例如： … 请你猜想的展开式中所有系数的和是（????） A． B． C． D． 10．已知，则代数式的值是（????） A．2 B．1 C．3 D． 二、填空题 11．如果，那么等于____． 12．不等式x－1≤的解集是__________． 13．已知，则的值为__________． 14．任意一个无理数介于两个整数之间，我们定义：若无理数T：m＜T＜n（其中m为满足不等式的最大整数，n为满足不等式的最小整数），则称无理数T的“雅区间”为（m，n）．例如：1＜＜2，所以的“雅区间”为（1，2）． （1）无理数的“雅区间”是________； （2）若某一无理数的“雅区间”为（m，n），且满足0＜＜12，其中是关于x，y的二元一次方程mx﹣ny＝c的一组正整数解，则c的值为________． 三、解答题 15．计算：． 16．解不等式组 ，并把解集在数轴上表示出来. 17．为把市建成秀美、宜居的生态城市，市政府欲购买甲、乙、丙三种风景树美化环境．已知甲、乙、丙三种风景树的价格之比为，甲种风景树每棵元．若计划用元资金，购买这三种风景树共棵，求丙种风景树最多可以购买多少棵？ 18．已知，，求： (1)的值； (2)的值． 19．（1）试证明代数式的值与x的值无关， （2）若的展开式中不含和的项，求m，n的值． 20．已知：关于、的方程组： (1)求这个方程组的解：（用含有字母的代数式表示） (2)若这个方程组的解满足为非负数，为负数，求字母的取值范围 21．先观察下列等式，再回答问题 ①； ②； ③． （1）请你根据上面三个等式提供的信息，猜想=_____=______；=________=________． （2）请你按照上面各等式反映的规律，试写出用含n的式子表示的等式（n为正整数）． 22．用“◇”和“☆”分别代表甲种植物和乙种植物，为了美化环境，采用如图所示的方案种植． (1)观察图形，寻找规律，并填写下表： 图序 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ◇ ☆ (2)求出第个图形中甲种植物和乙种植物的株数； (3)是否存在一种种植方案，使得乙种植物的株数是甲种植物的株数的倍？若存在，请你写出是第几个方案，若不存在，请说明理由． 23．如图，有型、型、型三种不同形状的纸板，型是边长为的正方形，型是边长为的正方形，型是长为，宽为的长方形．现用型纸板一张，型纸板一张，型纸板两张拼成如图的大正方形． (1)观察图，请你用两种方法表示出图的总面积． 方法：______； 方法：______； 请利用图的面积表示方法，写出一个关于，的等式：______． (2)已知图的总面积为，一张型纸板和一张型纸板的面积之和为，求的值． (3)用一张型纸板和一张型纸板，拼成图所示的图形，若，，求图中阴影部分的面积． 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 参考答案： 1．D 【分析】根据负数没有算术平方根进行判断即可． 【详解】解：负数没有算术平方根， 、， 有算术平方根， 、的算术平方根式， 有算术平方根， 、， 有算术平方根， 、， 没有算术平方根． 故选：． 【点睛】本题考查了算数平方根的性质，正数有个算术平方根，负数没有算术平方根，的算术平方根为它本身，熟练掌握算术平方根的性质是解答本题的关键． 2．B 【分析】根据正方形的面积公式得到正方