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跨学科类试题分析与强化训练
历史是一 门包含古今 中外的学 问，这就要求教师引导学生从整体上把握历史，而
不是 立 、分散地记诵历史知识 。特别要注意历史发展的纵 向联系、同一历史时期的
横 向联系、历史发展的因果联系、历史现象与现实生活之间的联系，以及历史学科知
识和其他相关学科知识的联系和渗透等 。 《义务教育历史课程标准》 2（022年版 ）规定,
历史课程在总课 时 中专 门规划 出1 0 % 的课时设计跨学科主题学习活动，作为学生学
习的提升和拓展 。同时，课程标准还倡导跨学科主题学习评价，考试样题中也放入了
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