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中国校外教育中旬刊 教研试点
让生活情景成为听障学生语文学习的有效素材
◆孟思含
(四平市聋哑学校)
【摘要】语文作为听障学生基础学习内容之一,语文教学必须要借助生活情景这一基础,来确保其整个学习质量
的提升和学习效率的优化。 与此同时,对于这些特殊生理缺陷的学生而言,更是需要语文这一根本的交流基
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