微课题——教科研的一把百辟宝刀-来源：学语文（第2019006期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

专论平台 微课题 ——教科研的一把百辟宝刀 □ 郭思民 摘 要：微课题具有“小、精、短、快；少、多、广、活”的特点。确立原则是“问题即课题”；研究方法是“对策即研 究”；检验标准是“有效即成果”。开展微课题研究，对提高教师科研能力和教育教学质量，有以小博大，四两千斤， 事半功倍之效。 关键词：问题；对策；有效 “微课题”具有“课题小，问题精，用时短，成本低， 序号 时间