高职语文对话性阅读教学探究-来源：中国校外教育（第2018019期）-中国儿童中心.pdfVIP

中国校外教育 上旬刊 职 教 幼 教 高职语文对话性阅读教学探究 ◆王 芳 （吉林水利电力职业学院） 【摘要】国家与国家之间、人与人之间的交流与合作形式，就是对话。 由此可见，对话是解决分歧和消除误解的 重要手段。 伴随着教学改革的不断深化，高职语文教师也应该加强对对话教学的不断重视。