《卖火柴的小女孩》教学设计.docxVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计 预设二：一个穿着破旧衣服的小女孩，手里拿着火柴，面对着路边的商店。 预设三：商店里面应该很暖和，但小女孩没有进去，而是选择在寒冷的街头卖火柴。 2.教师补充：这幅图画是《卖火柴的小女孩》这篇童话的插图，今天我们就要一起读这个故事，看看小女孩为什么要在这样寒冷的夜晚卖火柴。 二、整体阅读，理清脉络 1.教师指导学生整体阅读课文，理清文章脉络。 2.学生自主阅读，解决阅读中因年代久远或国情不同产生的疑问。 三、品读交流，感受童话丰富的想象 1.教师指导学生品读交流课文第1-4自然段中印象深刻的地方。 2.学生交流自己的感受，表达对课文的理解和想象。 【课时总结】 本节