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中国校外教育下旬刊 教学研究
提升小学生语言文字运用能力方法探索
◆张英杰
（甘肃省岷县岷阳镇第二中心小学）
【摘要】语言文字应用是语文教学的核心内容，也是提高学生语文素养的关键，小学语文教学是形成语言文字能
力的初始阶段，也是至关重要的阶段。 提升途径和方法多样，但与老师的指导和学生的自觉分不开
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